Коронавирус 9 съвета за това как да държите децата заети у дома - но вътре
Дневните центрове и училищата са затворени, детето е у дома. Това е предизвикателство за родителите. Това може да бъде овладяно не само с телевизия, таблет и компютър.
Дневните центрове и училищата в Бремен и Бремерхафен ще останат затворени поне до Великден поради пандемията на короната. За родителите, които сега трябва да гледат малките си вкъщи по цял ден, това може да бъде тест за стрес. Експертите от Бремен разкриват как всички се възползват от прекарването на времето заедно.
1 Структура: ясно ежедневие
Структурите и ежедневните ритми са важни за децата. Родителите могат да помогнат да работят, дори без детска ясла, детски заведения или училище. „Родителите трябва например да се договорят за времето, когато училищните задачи се извършват заедно, при условие че децата са ги имали“, казва Силвия Шиккер от SOS Детско село Бремен. Но експертите препоръчват също така ясно време за лягане и фиксирано време за хранене, игра или занаяти заедно - както и прекалено дефинирани моменти, когато телевизорът може да бъде включен или смартфонът да бъде изваден.
Има обаче специална ситуация само с деца. „Наистина трябва да гледате как получавате плеймейтки“, казва Ханс Брюгелман, директор на началната училищна асоциация в Бремен. Възможно е две семейства да обменят идеи, съветва педагогът. "Два часа с вас, два часа с нас. Това работи, стига да остане в рамките."
Дневният режим обаче трябва да се решава заедно в семейния съвет, казва Брюгелман. Ето как всеки, включително децата, е най-вероятно да се чувства обвързан от срещите.
2 Природа: чист въздух и изследователски дух
Повечето деца се затрудняват да останат в собствените си четири стени по цял ден. Следователно чистият въздух и упражненията са все още важни, стига да е разрешено ходенето извън предната врата. Собствената градина, Bürgerpark или Blockland предлагат много възможности за работа на децата - стига те и техните родители да се отдалечават от други хора поради риска от коронална инфекция.
Родителите дори могат да използват тези моменти, за да събудят изследователя или натуралиста в своето потомство. „Например можете да събирате камъни или листа и да правите снимки и след това да разберете кои са у дома в книгите или в интернет“, казва Брюгелман.
3 контакта: телефон, имейл и писма
По време на коронавируса се подчертава отново и отново, че по-специално възрастните хора са особено изложени на риск - и следователно се нуждаят от специална защита. За много деца това означава, че те не могат да посещават своите баби и дядовци.
Това не означава, че на внуците вече не е позволено да имат контакт с баба или дядо. По-скоро ситуацията предлага на родителите шанс да занимават децата си. "Новите медии предлагат много възможности да ни виждат по телефона - било то чрез WhatsApp, Facetime, Skype или други програми. Родителите могат да го използват, за да помогнат на децата си да поддържат социални контакти в цифров вид", казва Силвия Шиккер от SOS Детско село Бремен.
А бременският педагог Ханс Брюгелман дори го вижда като възможност за обучение. Родителите биха могли да опишат ситуацията на децата, като им дадат ясно да се разбере, че баба и дядо са тъжни, защото не могат да посещават внуците си. „Напишете им история или писмо или им нарисувайте картина, родителите биха могли да кажат на децата си“, съветва Брюгелман. „Така че не ходим на училище с писане на есета, ние правим дядо и баба в радост“.
Ако училището и детските заведения бъдат отменени, баба и дядо не са опция
Родителите на Бремен се ротират: Какво да правим с децата, когато училищата и детските заведения се затварят в понеделник? Бабите и дядовците не се грижат за тях, защото са особено изложени на риск.
от 13 март 2020г
4 Учене: Прочетете и оставете хората да четат
Децата обичат, когато възрастните им четат нещо. И повечето от тях мразят да им се казва да четат.
Наистина е лошо, когато родителите казват, че трябва да четеш четвърт час.
Ханс Брюгелман, член на борда на Асоциацията на началните училища в Бремен
Поради това експертите препоръчват на децата да избират книги сами или с родителите си. И ако децата не са мотивирани веднага да прочетат книга сами, възрастните могат първо да им прочетат пасаж - и в най-добрия случай да го прекъснат във вълнуваща точка. След това децата четат на глас следващия пасаж. След това процедурата започва отначало. "Тогава говорим за току-що прочетеното", съветва Брюгелман. „Защото четенето трябва да е изкушаващо, а не предписано.“
Училище у дома - със забавление и ARD
Как да научим, когато училището е затворено Много родители и учители си задават този въпрос. ARD предлага оферти за всички възрастови групи. Включени също: мишката.
Външен уебсайт (ard.de)
5 игри: пъзели, гатанки, актьорско майсторство
Картинни пъзели, аритметични пъзели, кръстословици - всичко това е забавление не само за много възрастни. А децата също практикуват логика, умствена аритметика, четене и работа с хора, с които решават задача заедно. Съответните пъзели могат да бъдат намерени в книги и списания, но също и в настолни игри за различни възрасти.
Така наречените игри за излизане или бягство са опция за по-големите деца. С тях играчите трябва да решават пъзели заедно, например да избягат от подземие или вила или да обезвредят своевременно опасна бомба.
Самите деца също трябва да знаят много идеи от училище: от „гадане в ъгъла“ до „град, държава, река“ до „Аз виждам нещо, което вие не виждате“. Има и безброй безплатни страници за пъзели онлайн, които предлагат предложения на родителите.
Не на последно място, ролевите игри също могат да бъдат забавление за децата. Обличането или пускането на собствена малка пиеса или цирково шоу също насърчава социалните и езикови умения.
6 Творчество: живопис, занаяти и строителство
Мастило или рисуване, месене или сгъване, изграждане или конструиране - всичко това насърчава творчеството на децата и често осигурява часове активност. Независимо дали е книжка за оцветяване, градивни елементи, самолети от хартия или Lego, възможностите за деца тук са неограничени.
Ако свършите играчките у дома, можете също да се върнете към ежедневните предмети и да създавате неща от тях. Институтът Хелмхолц описва как работи подобно нещо тук.
Но няма нищо лошо в това да практикувате стихотворение или песен заедно - може би дори с домашни инструменти.
7 Домашна детска площадка: одеяла, картонени кутии и тиксо
Забраната за детските площадки, която също се прилага в провинция Бремен от тази седмица, е особено предизвикателство за родителите. Защото желанието на децата да се движат и да изпробват нещата трябва да бъде насочено в различна посока.
Сенатът на Бремен взема решение за още 12 спешни мерки за корона
Сенатът в Бремен затегна мерките за защита срещу епидемията от корона. Не само секторът на търговията на дребно, спортните клубове и църкви са особено засегнати.
с видео от 16 март 2020г
За това в къщата или апартамента са подходящи множество ежедневни предмети. Креп лента, прикрепена към стола, може да очарова дори малки деца. По-големите деца често знаят какво да правят с картонени кутии, особено ако могат да ги проектират с дупки и боя. И вечнозелено е и остава покривало, което превръща два стола или маса за трапезария в пещера - която, разбира се, трябва да бъде обзаведена по подходящ начин.
Педагогът Ханс Брюгелман обаче съветва да се определят „пространства за движение“ в апартамента, където хората строят, правят занаяти или ядат. „Защото ако децата току-що са построили нещо красиво, би било лошо, ако скоро след това трябваше да бъде изчистено.“
8 Включете: клас за пролетно почистване и готвене
Много деца са щастливи, когато се чувстват сякаш правят неща, които обикновено са запазени за възрастни. Това може дори да се отнася за ежедневната домакинска работа - която сега просто се извършва заедно с разпределени задачи.
Например, някой трябва да изпразни съдомиялната машина или да сортира прането по цвят. И преди да готвят, те могат да изберат заедно рецепта, да измият плодовете или да подредят масата. А в градината има и много неща за вършене, на които децата могат да се насладят.
За децата обаче трябва да е забавно. "Кой какво поема? В какво се справяш? Какво би искал да поемеш?" Има ли въпроси, които трябва да бъдат изяснени предварително, казва педагогът Ханс Брюгелман.
9 Тайм-аута: да не правиш нищо е част от него
Що се отнася до заетостта на децата, експертите също препоръчват на родителите да планират отпуск и да позволят скука. Защото това също насърчава креативността и изобретателността. „И трябва да бъде част от ежедневната структура, която сме създали заедно“, казва Брюгелман. Следователно трябва да се планира почивка, в която родителите могат да работят или четат или слушат музика за себе си.
Това, на което родителите винаги трябва да обръщат внимание, е собствената им функция за подражание. „Ако дадете на детето си книга за четене, не бива да почивате на дивана пред телевизора“, казва Брюгелман. По-добрият вариант е да прочетете книга сами.