Конспект на урока по четене (клас 3) на quot; Приказката за часовника - quot; L

Урок по литературно четене в 3 клас (EMC "Хармония")

Урокът е проектиран с помощта на продуктивна технология за четене.

Тема на урока: Л. С. Петрушевская "Приказката за часовника".

Тип на урока: Получаване на нови знания: запознаване с биографията на Л. С. Петрушевская, нейната работа.

Цели: Образователна: да запознае с биографията на Л. С. Петрушевская, творбата, да преподава анализа на произведението, да научи да вижда жанровите особености, да характеризира персонажите.

Образователни: насърчаване на емоционална отзивчивост, отговорност за действията на човек, любов към близките чрез анализ на литературен текст, осъзнаване на необходимостта от насърчаване на уважение към родителите и възрастните.

Развиващи се: развиват емоционално-волева сфера, комуникативни умения, интелектуални функции.

- Личен UUD: създаване на условия за сравняване на образите на произведението с личен опит и наблюдения на заобикалящата действителност, развиване на внимателно отношение към хората, съпричастност, способност за грижа.

- Регулаторен LUD: дефинирайте и формулирайте цел в урока с помощта на учител; планирайте действието си в съответствие с разглежданата задача, направете необходимите корекции на действието след завършването му въз основа на неговата оценка и отчитайки естеството на допуснатите грешки, работете в съответствие с устни и писмени инструкции и алгоритъм.

- Комуникативна UUD: изразявайте мислите си в съответствие със задачите и условията на комуникация, слушайте и разбирайте речта на другите; владеене на монологични и диалогични форми на речта в съответствие с граматичните и синтактични норми на родния език, разработване на лексикален запас.

- Когнитивно UUD: способността да мисли образно, да обобщава и анализира, да намира отговори на въпроси в текст, илюстрации, да трансформира информация от една форма в друга, да съставя отговори на въпроси.

Оборудване: компютър, раздаващ материал, учебници по литературно четене на образователен комплекс „Хармония“, презентация.

Имало едно време
Старец и старица.
Харесвате ли приказки?
Така че слушай, мълчи.
Любезна приказка,
Топло,
Само това от фурната.
Какво може да бъде
Истински от хляба?
Отсече парче -
И веднага топло.
В приказките, както в живота,
Земя и небе,
Слънце и облаци,
добро и зло.
Добра приказка
Спомням си от детството.
Искам приказка
Вие също слушахте.
Да се промъкне
До самото сърце
И засади зрънце доброта.

Самомотивация за дейност.

-Ще слушаме внимателно приказката и тя ще сподели с нас своята доброта. Да отидем заедно в света на красивото и интересното.

-Имате лист хартия на бюрото си с изписани изречения. Прочети го. Определете жанр. Извадете фактическа и подтекстова информация.

Където е майката, там е и детето.
Сърцето на майката е лесно.
Молитвата на майка ще достигне от дъното на морето.
Птицата се радва на пролетта и бебето на майката.
Майката храни децата като земята на хората.
Няма приятел като скъпа майка.

(Учениците работят по двойки.)

-Как разбрахте тези изречения? (Това са пословици. Въпросът е, че майка и детето й са тясно свързани от ранна възраст. Майката е най-близкият човек до всички. Майката се стреми да защити детето си, да му помогне да се справи с житейските трудности. Готова е да направи всичко, за да защити детето си.)