Конспект на урок по математика (старша група) по темата Урок по FEMP - quot; Като нас

Урок по FEMP за старшата група на детската градина.

Тема: "Измерване на дължина".

Цели: Да се ​​затвърди способността да се измерва дължината на даден обект с различни мерки; научете да измервате дължината с помощта на специално устройство - владетел. Повторете състава от числа 4, 5, 6.

„Как измерихме удава“

Образователна област - познание (FEMP).

Цели: Да се ​​затвърди способността да се измерва дължината на даден обект с различни мерки; научете да измервате дължината с помощта на специално устройство - владетел. Повторете състава от числа 4, 5, 6.

Здравейте момчета! (Момчетата махат с ръка.)

Здравейте момичета! (Момичетата махат с ръка.)

Здравейте тези, които днес спаха добре! (Почти всички махат.)

Здравейте тези, които днес са в прекрасно настроение! (Децата махат с ръка.)

(Още от първите думи на учителя започва да звучи музика от филма „38 папагала“, като постепенно увеличава силата на звука.)

Момчета, гости са дошли при нас днес, моля, обърнете се и ги поздравете! (Децата махат на гостите. В този момент учителят излага Папагала, Слона и Маймуната. А музиката вече е достатъчно силна.) Какво е това? Не разбирам, дори не се чувам ... Що за музика е това? (Момчетата предполагат, че това е песен от карикатура и изглежда, че са пристигнали повече гости.) А какви гости са те? (Деца: „Това са герои от карикатурата: Маймуна, папагал и слон. Но няма удав.“)

  1. D/и "Какво се е променило" (обучение на паметта и вниманието).

Точно! Не! Винаги ли можете да установите кой липсва? (Да)

Мога ли да те проверя? Гледай внимателно. Тук пред вас са маймуната, слонът и папагалът. Нека ги свикаме заедно. Помниш ли? Затвори си очите.

  1. Разменете бебето слон и папагал.
  2. Пренаредете всички символи.
  3. Оставете както беше.
  4. Добавете забавен молив.

(Всеки път момчетата казват какво се е променило. И връщат играчките в първоначалния им ред.)

Кажете ми, момчета, какво означава появата на Веселия молив за нас? (Отговори на децата: Ще работим с молив и линийка. Да броим.) Готови ли сте? (Да) Тогава нека тръгнем по пътя. На посещение при удава.

Добре. Да броим и да ходим.

  1. Директен акаунт от 1 до 20;
  2. Отброяване от 10 до 1;
  3. Селективен брой от 4 до 16, от 5 до 11, от 8 до 20;
  4. Обаждаме четни числа на глас, странни с шепот;
  5. Момчетата броят от 12 до 4, момичетата от 14 до 6.