Концепция за самообразование
Самообразование - това съзнателна и целенасочена дейност, възникващи в резултат на активно взаимодействие на индивида с околната среда, насочено към развитие и самоусъвършенстване на самата личност.
Самообразованието се основава на набор от мотиви, мотиви. Появата на мотивация за самовъзпитание и превръщането на самовъзпитателната дейност в привична форма на жизнена дейност, в личностна черта, се случва постепенно и преминава през определени етапи. Динамиката на формирането на самообразованието на индивида може да бъде представена по следния начин.
Началният етап на самообразование - етап на външното търсене - е характерен за по-младата юношеска възраст и отчасти попада върху по-младата училищна възраст. Самообразованието възниква в резултат на възпитанието, стимулите на активното отношение на детето към този процес са изискванията на възрастните. Детето изпълнява изискванията на възрастните, като първоначално се фокусира върху модели на действия (имитация) или върху „инструкциите“ на възпитателите; тогава се появява способността за избор на вариант на действие; по-късно тези социални изисквания започват да действат като външни регулатори на поведението и като средство за саморегулация.
Следващият етап - етап на принуда - се характеризира с факта, че човек е принуден да се промени, подчинявайки се на тази или онази ситуация. На този етап личните промени започват с тяхното осъзнаване и вече са произволно регулирани. В този случай имитацията и подчинението на инструкциите не изчезват напълно.
Третият етап от развитието на личността в този контекст е съзнателното самообразование. Води се от вътрешните нужди на индивида. Мотивацията става водещ компонент на самообразованието. Тази мотивация се появява в резултат на процес, наречен интериоризация: под въздействието на външни условия се формират структури на самовъзпитателни действия - самоувереност, самомотивация, самоустройство и т.н., които след това се превръщат във вътрешен, идеален.
Методи за самообразование - начини за постигане на целта за самообразование, решаване на самообразователни задачи, поставени от човек.
Ще представим методите за самообразование в последователност, съответстваща на логиката на изпълнение на дейностите по самообразование.
1. Определяне на цели и насоки за самообразование.
Основните методи на този етап са следните.
Самопознание - изучаване на себе си, определяне нивото на развитие на личностните качества.
Самонаблюдение - фиксиране и анализ на действия за определен период от време и факти от собствения живот. Когато анализира данните за самонаблюдение, човек обръща внимание на изразяването на това кои мисли, чувства, качества и взаимоотношения са били действия. Самонаблюдението често се извършва в процеса на самотестване.