Колко трае детството? Възрастни за деца
това може да ви помогне
колко трае детство?
Днес всеки образован човек, когато го попита какво е детство, ще отговори на това детство - това е период на засилено развитие, промяна и учене. учения. Човек, раждайки се, е надарен само с най-елементарните механизми за поддържане на живота. Чрез организацията на нервната система, по видовете дейност, по методите на общуване, човекът е най-съвършеното същество в природата. Към момента на раждането обаче човек далеч не е съвършен - на детето липсват всякакви готови форми на поведение. Като правило, колкото по-високо живо същество стои в ред животни, толкова по-дълго трае него детство, толкова по-безпомощно е това същество при раждането.
Това е един от парадоксите на природата. През хилядолетията човешкият опит се е увеличил много хиляди пъти, но по същото време новороденото дете практически не се е променило. Въз основа на данни за сходството на анатомията на кроманьонец и съвременен европеец, може да се приеме, че новороденото на съвременен човек не се различава по същество от новороденото, живяло преди десетки хиляди години.
В подкрепа на тази идея са събрани много интересни факти от френския демограф и историк Филип Овен. Ф. Овен се интересуваше как в хода на историята в съзнанието на художници, писатели и учени се разбира концепцията за детство и как се различава в различните исторически епохи. Изследванията му в областта на визуалните изкуства го доведоха до извода, че до 13 век изкуството не се харесва на децата, художниците дори не се опитват да ги изобразят. Детските изображения в живописта от 13 век се срещат само в религиозни и алегорични теми. Това са ангели, бебе Исус и голо дете като символ на душата на починалия. Образът на истински деца отдавна липсва в живописта. Очевидно никой не е вярвал, че детето съдържа човешка личност. Ако децата се появяват в произведения на изкуството, те се изобразяват като намалени възрастни.
Дълго време думата „дете“ нямаше точното значение, което е прикрепено към нея сега. Така че, типично е например, че в средновековна Германия думата „дете“ е синоним на понятието „глупак“. Детство се смяташе за период, който отминаваше бързо и нямаше голяма стойност. Безразличие към детство, според Ф. Овен това е пряка последица от демографската ситуация от онова време, характеризираща се с висока раждаемост и висока детска смъртност.
Знак за преодоляване на безразличието към детство, Според френския демограф служи появата през 16 век на портрети на починали деца. Смъртта им сега беше преживяна като наистина незаменима загуба, а не като съвсем обикновено събитие. Преодоляването на безразличието към децата се случва, съдейки по картината, не по-рано от 17-ти век, когато за първи път на платната на художниците започват да се появяват първите портрети на истински деца. Като правило това бяха портрети на деца на влиятелни личности и кралски особи в детството. Така според Ф. Овен, детство започнал през XIII век.
Важен символ на промяна в отношението към детство служи, според изследователя, облекло.
колко трае детство?
Отваряне детство позволи да се опише пълният цикъл на човешкия живот. За характеризиране на възрастовите периоди от живота в научните трудове от 16-17 век се използва терминология, която все още се използва в научната и разговорната реч: детство, юношество, младост, младост, зрялост, старост, старчество (дълбока старост). Но съвременното значение на тези думи не съответства на първоначалното им значение. В старите дни периодите от живота са били съотнесени с четирите сезона, със седем планети, с дванадесетте знака на зодиака. Съвпадението на числата се възприема като един от показателите за фундаменталното единство на Природата.
Рано детство за пръв път се появява в семейството, където е свързано със специфична комуникация - „нежност“ и „глезотия“ на малко дете. Дете за родители е просто едно сладко, забавно хлапе, с което можете да се забавлявате, да играете с удоволствие и в същото време да го обучавате и възпитавате. Това е основната концепция за „семейството“ детство. Желанието да ги „обличаш“, да ги „глезиш“ и „неживи“ можеше да се появи само в семейството. Този подход към децата като „очарователни играчки“ обаче не може да остане непроменен дълго.
колко трае детство?
По-късно, през 20 век, Първата световна война поражда феномена на „младежкото съзнание“, представен в литературата на „изгубеното поколение“. "И така, вместо епоха, която не познаваше младостта," пише Ф. Овен, "настъпи ера, в която младостта се превърна в най-ценната ера. Всеки иска да влезе в нея рано и да остане в нея по-дълго.".