Книга с тайни в педагогическите списания
Ласло Арон - Мария Йочак - Золтан Калмар - Анна Кернер: Философия - за ученици в гимназията. Обяснителни текстове, текстови откъси и задачи за уроци и подготовка за дипломиране. Áron Под наем Будапеща, 2007.
Или: как да живеем добре без риск от затлъстяване? [1]
"- Каква специализация сте?
- Философия.
"Боже мой!"
(Диалогът е откъсван безброй пъти)
Трябва да се научиш да обичаш “, казва Фром в„ Изкуството на любовта “. Това е трудно изречение. Може би твърде трудно ... Спомням си, когато за първи път прочетох колко бях изумен. Как някой/някой да се научи да обича? Времето, разбира се, го направи малко по-мъдър и проницателен. Въпреки че беше трудно да се признае, че любовта е резултат от ученето, подобно на самата мъдрост, стъпка по стъпка тя успя.
Но какво да кажем за любовта към мъдростта? В гимназията бихме могли да благодарим само на нашия скъп учител, че опозна основите на философията като част от предмета, наречен „Основите на нашия мироглед [2]“. Той смяташе, че имаме нужда от нещо повече, отколкото да се приготвим за всичко, което можем да мислим за света. Разбира се, това не беше лесна задача. Повечето от класа вече бяха заети с подготовката за прием. Едва успяхме да спрем малко спокойствие в забързаното време и да се удивим на мислите от стари времена. Може би той наистина не се надяваше, че някой наистина мисли за това, което ни казва. И може би не вярвахме, че това, което чуваме, наистина може да има значение.
Няма лесна ситуация за този, който иска да преподава философия днес. С днешните темпове ефектите върху младите хора от момент на момент изглеждат все по-дълбоки
те биха действали срещу мисленето, разкъсването, съзерцанието. Непрекъснато разширяващото се време на ефективност, състезание и изграждане на кариера дава малко място за оплакване и размисъл. Сякаш е остаряло да живееш в магическия кръг на мислите. Учителите по философия от нашето време, като Робин Худ, се опитват да се борят за мислите на отдавна изгубен свят. Изглежда, че гората „sherwoodi“ на нашите училища отдавна се е предала: в нейната скритост трябва да търсим надълго и нашироко мисли, които надхвърлят ежедневните утилитарни знания.
Учебникът по философия, написан от Ласло Арон, Мария Йочак, Золтан Калмар и Анна Кернер, търси нови пътища в този свят. Те нямат лесна задача. Те се опитват да поставят указателни табели на места, където според песимистичните мнения остава малко движение. Но къде водят тези пътища? Те изобщо водят някъде?
Авторите изрязват брадвата си в много голямо дърво: те представят изкуството на мислене чрез сто и половина страници на възрастовата група, която е може би най-възприемчива за приемането на нови (и стари) идеи. Когато пише учебник, трябва да мисли едновременно с три глави: като учител трябва да преценява собствените си цели, а като добър учител трябва да има предвид какво учениците ще четат и използват книгата са като. За целта обаче трябва да поканите бившето си дете да играе. Това не е лесно. Да поканим нашите неприсъстващи връстници в играта, така че резултатът да бъде приет по-късно. Изглежда, че квартетът на авторите все още успява.
Основи на съвременното хранене
Какво трябва да се има предвид, когато пишете (използваем) учебник по философия? От една страна, да запази съдържанието му непокътнато и приятно, въпреки дефицита на пространство. Трябва да сложите трохи на мисълта на масата, така че потребителят да се чувства: колкото и да можете да ядете от тях, тя не лежи по корем и въпреки това създава усещане за ситост. И както препоръчват нашите лекари: добрата разходка след хранене е добра (дори и само в гората на нашето въображение). Как учебникът под светлините на прожекторите решава това? Можете ли да го разрешите? Абсолютно: тази задача може да бъде решена?
Според нашите автори, да. Учебникът не само кани учениците и техните учители да четат, но също така помага да се интерпретират текстовете. Подобно на алгоритъма на истински „празник“, книгата систематично се адаптира към строг, но приятен ред.