Какво да правим във филмовите училища
Съветското правителство отдава голямо значение на кинематографията като отличен агитатор и педагог. Кинематографичните картини могат да бъдат изградени в тенденциозни, примитивни форми и да постигнат голям успех и признание. Заедно с това са възможни и техните фино художествени конструкции. Такива снимки възпитават благороден героизъм и трезвен дух и в същото време дават известно естетическо удовлетворение. И накрая, летописните картини, картините са строго научни, популярни и образователни. Значението им е очевидно. Всички тези видове филми са необходими за масите, те ще ги укрепят и възпитат, носят със себе си нова, здрава култура. Кинематографистите знаят, че зрителят има изключителна увереност в това, което се показва на екрана, той е дълбоко убеден, че всичко показано във „влака“ е вярно и наистина е вярно, но нашето изкуство е обрамчено от легенда и героизъм и затова го прави толкова изкушаващо и убедително.
По този начин е очевидно, че държавата трябва да обърне специално внимание на производството на кинематографични филми. Нека да видим какво представлява кинематографичната картина. Кинематографичната картина е продукт на колектив от режисьори. Следователно създаването на филми е производство. За да се произвеждат добри продукти, е необходимо да има висококвалифицирани работници, перфектен производствен апарат и перфектна производствена система. Освен това, тъй като кинематографията е изкуство, е необходимо при перфектни условия на труд и с опит на работниците да има най-талантливите ръководители на екипи. Необходимо е да ги намерите отнякъде, необходимо е да ги образовате. Ако това е възможно, тогава реалността на нашата работа също е възможна, тоест продуктите от филмовото производство ще станат перфектни и ако има правилна трудова система, те ще задоволят (количествено) търсенето. Понастоящем броят на режисьорите може да бъде преброен от една страна и е малко вероятно да бъде възможно да се броят до десет, а това ще бъдат предимно режисьори и оператори. Освен това тези специалисти са много далеч от типа оператор, от който се нуждаем сега. В по-голямата си част те се отличават с едностранчиво разбиране за своя бизнес и най-важното е, че са свикнали да работят небрежно и да създават още повече хак в съвременните условия на труд. Това изобщо не означава, че тези специалисти са лоши, не, те са само едностранчиви и не могат (органично не могат) да създават сериозни картини, тъй като нямат опитни работници под тяхно ръководство. Следователно, оказва се хак. Всеки здравомислещ човек ще каже: ако необходимите работници не са там, тогава те трябва да бъдат създадени. Съвсем правилно. Но за да създадем специалисти, е необходимо да запознаем някого с нашето изкуство. За да се запознаете и да научите, имате нужда от училище. И по този начин ще стане ясно, че ако кинематографията не съществува сега и ако не може да бъде създадена от оскъдни специалисти, тогава е необходимо да се изчака нейното раждане и тя ще се роди в кинематографичното училище. Затова държавата трябва да обърне специално внимание на киношколата. Задължение на всеки режисьор е да помогне на училището да върви по правилния път.