Каква е тайната на света на гъбите - Моите файлове - Каталог с файлове - Личен сайт

Урок
природознание
в началното училище
по тази тема
„Каква е загадката
света на гъбите "
Клас 3

Нарижная Татяна Алексеевна,
начален учител
Николаев
общообразователно училище
І - ІІІ стъпки No10

Тип на урока: комбиниран.
Оборудване: скеле картини, тестове, легенди
(ябълки, цветя, зелени и жълти листа)
Цели: да се формира у учениците представа за гъбите като специално царство
дивата природа; да се запознаят с особеностите на структурата и разнообразието-
гъби;
научете се да сравнявате гъбите с растенията и да откриете отличителни черти;
допринасят за развитието на интереса към природата, разширявайки хоризонтите
ученици, любопитство;
покажете ролята на гъбите в природата; научи на правилното събиране на гъби;
да допринесат за образованието на учениците по екологична грамотност и
уважение към природата .

- Какви признаци на живото познаваме? (Живото се ражда, храни, расте, диша, има потомство и умира.)
- На какви два свята може да се раздели живата природа? (Светът на животните и растенията)
Продължете схемата

II Съобщение на темата и целта на урока.
- Днес ще си спомним всичко, което знаем за гъбите. Ще научим много за тях.
- Момчета, защо мислите, че ученик от трети клас трябва да знае за гъбите?
(Отговори на учениците)
- Виждам, че сте напълно готови да научите нов материал.
- Мислите ли, че гъбите са жива или нежива природа? Защо?
(Отговори на учениците)
- На кой свят на дивата природа могат да се припишат гъбите?
Имам 3 отговора. Моля представителите на редовите групи да се качат и да вземат картата с отговора. Вашата задача е да докажете истинността или неверността на твърдението, като използвате знанията, които вече имате.
(I група от редове. Гъбата е животно.
ІІ ред-група. Гъбата не е животно или растение. И нещо друго.
І ІІ ред-група. Гъбата е растение.)
В хода на дискусията в групи учениците стигат до извода, че гъбите са растения, защото те растат на земята.
6. Ситуация на дискусия.
- Какви части от растенията познавате? (Корен, стъбло, листа, цветя, плодове.)
- ами гъбите? (Гъбите нямат листа, стъбло, клони.)
- Знаем, че растенията сами създават веществата, необходими за растежа им. Това са органични вещества. Гъбите не могат да направят това. В този случай възможно ли е уверено да приписваме гъбите на растителния свят? (Не)
- А към животинския свят? (Също така не.)
- И така, какви са гъбите?
- Гъбите са специално царство на живата природа, което не принадлежи нито на растителния, нито на животинския свят.

7. Беседа-разказ "Разнообразие от гъби".
Разказът на учителя е придружен от слайдшоу.
- На нашата планета растат около 120 хиляди гъби. Те могат да бъдат намерени навсякъде: в почвата, върху камъни, върху растения, на стари камини в гората, в къщи. В същото време около 500 вида са важни за хората; повече от 300 вида са опасни за здравето.
Всички гъби се разделят на гъби с капачка и без капачки. Гъби гъби, гъби гъби, трепетлики принадлежат към гъбите шапка. За гъби без капачки - гъбички и плесен.

---