Как избирате училището на детето си „румънска или американска система, или британска, или финландска, или
„Здравейте, обадих ви се, защото знам, че имате опит в тази област и съветите ви биха били полезни.“
Започвам с отговора на тези, които се свързват с мен в това отношение, че въпреки че имам някои изследвания в тази посока, всъщност не съм специалист, но със сигурност съм страдащ родител, родител като всеки друг, който се страхува да вземе грешни решения за децата. а когато го направи, той изследва, анализира и се опитва да намери най-добрия път напред. Като родители никой не ни поставя в обятията на „Ръководството на родителите“ в майчинството, а само дете, душа, за която ще трябва да вземем правилните решения след много години - така че ние се спъваме, облизваме раните си и продължаваме напред.
Някога бях родител, обезпокоен от: „Къде би било по-добре, държавно или частно? Познавате ли добър учител? Колко деца са в класа? Какъв стил на преподаване? Румънска или американска система, или британска, или финландска, или Монтесори, или немска, или Валдорфска ... Но колко струва? Колко е далеч от дома? Домашно готвене ли е или кетъринг? Имат ли двор и спортно игрище? и така нататък И за да помогна на тези, които задават такива въпроси - по-долу съм написал някои предложения, които се надявам да бъдат полезни.
Пиша тези редове в светлината на моя опит като родител, с дете, преместено от частната система, в държавната система и след това отново частно, родител на три деца в различни системи наведнъж, по отношение на експозицията, която имам в различни институции на образованието в Румъния, но и на предишния ми опит в различни британски образователни институции.
Кое училище да избера? Объркано ръководство за родители
На първо място, трябва много добре да познавате детето си и да разберете коя система му подхожда най-добре. Срамежливо ли е, интровертно дете? След това се запитайте дали в клас, вариращ от 35 до 40 ученици в държавната система, ще имат шанса да изразят себе си или да бъдат помолени, да излязат, да се изложат. Дори и най-добронамереният учител ще имали затруднения да поддържат баланс в това отношение. Детето ориентирано ли е към литература, изкуство, живопис, музика? Тогава трябва да знаете, че понякога в държавната система поради учебния натиск поне в началното училище се набляга много на литературата и математиката - останалото сред капките. Имате ли талантливо и математическо дете? Тогава държавната система може да бъде отговор.
бюджет. Който смята, че в държавната система няма разходи, греши: консумативи, униформи, ежедневен хранителен пакет, всякакви плащания в училище за състезания/книги, извън училище, извънкласни езикови курсове, клубове от всякакъв вид да допълва това, което системата не предлага, след училище, ако нямате друга система, бавачка, ако няма кой да отведе детето на 12 от училище и т.н. И може би не получавате разходите от частни, но искам да знаете, че има някои разходи. Ако сте изкушени от частната система, направете изчислението си по учебна година. Мога ли да си позволя да държа детето си в частно училище от гимназия до гимназия или гимназия? Имам ли фонд за това? Какъв план Б имам, ако вече не мога да си го позволя? Понякога промяната на системата на детето е травмираща за него, особено ако го превръщате от частно в държавно.
учител. Често чувам, „отдавна искахме да бъдем с учителка Х, отложихме една година само за да бъдем с нея .“ В държавната система изборът на начално училище се прави след учителя, славата на училището се отразява в резултатите и местоположението му. Имате повече предсказуемост в държавната система относно учителя. Средната възраст е по-висока (по-малко отпуск по майчинство) и степента на напускане на системата от учител в щата е по-ниска, отколкото в частен, така че не рискувате да сменяте учителя си на всеки две години.
В частната среда екипът обикновено се попълва през август и в зависимост от системата на всяко училище - разпределението на детето към учителя варира в зависимост от системата. Понякога родителите могат да избират, но през повечето време не могат - идеята е, че сте избрали система, при която всеки дава качество, а не един човек. Наемниците в частната образователна система са високи и за собствениците на частни образователни предприятия е все по-трудно да задържат служителите си - както във всеки бизнес.
Образователна учебна програма. Държавната учебна програма осигурява основно. Въпреки това, ние живеем в свят, където повече се набляга на комуникацията, меките умения, публичното говорене, уроците по драма, финансово образование, компютри и технологии, повече уроци по чужд език или спорт. Какво няма да намерите в системата но вие ще се опитате като родител да замените колкото можете след училище чрез различни клубове/училища, които се възползват от недостатъците на сегашната обществена система. И за което ще платите. Достатъчно е да влезете в уебсайта на всяко частно училище и да бъдете впечатлени от богатството на учебната програма. Разбира се, не всички клубове/избираеми в частните училища са качествени, но се полагат усилия за привличане на голямо разнообразие и добри професионалисти.
Образователна стратегия. Учебната програма в държавната образователна система зависи от визията на многобройните министри, които са се наследявали ежегодно начело на министерството. Като родител вие сте изложени на решения на министерството, които не винаги са съобразени с това, което искате (вижте лудостта на подготвителния клас). В частната система необходимостта от конкурентоспособност оказва натиск върху управлението на образованието, което влиза в диалог с международни форуми, с родителски комитети и има стратегия, съобразена с нуждите на света, в който живеем, има малко повече съгласуваност, но внимание - не във всички частни училища! Има частни училища, в които собственикът прави образователната стратегия без специалисти до себе си - от позицията на мениджър и не е задължително като образователен специалист. Да не говорим, че има училища, в които собственикът неспециалист се чуди - на какви други езици се говори тази година? Китайски? Браво на китайски тази година.
Брой деца в класа. В държавната система тя варира в зависимост от известността на училището - от 30 до 40. В частната система варира от 15 до 20.
Степен на плен. Ако изберете американската система, защото я оценявате и позволявате, трябва също така да предположите, че ще бъдете пленник на колеж в тази система. Същото с британската или която и да е система, различна от румънската. Има частни системи, които са се приспособили към тази дилема на родителите и отиват или на две системи паралелно и имате възможност да изберете или да се прехвърлите в едно и също училище или да отидете на румънската начална и средна система и Кеймбридж в гимназията. Внимание за детето, преходът от публично към частно е по-привлекателен и по-лесен - обратно, той е по-болезнен и оказва влияние върху работата.
Как да разбера, че частният студент е толкова подготвен, колкото държавният студент? Никой не ви спира да го тествате (вече има платформи, където можете да направите това - мога да ви дам повече информация насаме), никой не ви спира да го оценявате от време на време със специалисти, които могат да ви дадат обективна обратна връзка.
2. Как избирам държавното училище? По производителност, учител, бюджетни "допълнителни" разходи, местоположение, присъствие след училище в района.
3. Някои полезни идеи при избора на частно училище
Направете обиколка на частни училища във всички системи, за да се образовате и да направите сравнения.
Отидете с детето в краткия списък, наблюдавайте реакциите.
Поискайте информация за образователната стратегия, степента на стабилност на персонала (износване).
Не бъдете заслепени от съоръженията и маркетинга - фокусирайте се върху дългосрочната образователна стратегия, преподаването и съвременността на инструментите, гъвкавостта в нуждите на всеки ученик като личност, класната стая и способността му да стимулира обучението.
Посещавате ли училището както по време на часовете, така и на почивката, забелязвате ли лицата на децата, щастливи ли са, ангажирани ли са, изразяват ли се свободно? Как се наблюдават по време на почивките? Какъв език използват децата? Ами учителите? Ако училището е в системата на Кеймбридж, например, английски се говори постоянно или само частично?
Каква е политиката на училището към смартфони, таблети по време на часове? Каква е политиката срещу тормоза? Има разделение между учениците от началното и средното училище?
Определете пилотен ден за детето си да отиде в ново училище - изслушайте мненията му, но също така поискайте отзиви от персонала.
Как да общуваме с родителите? Много е важно! Има ли онлайн каталог? Има ли възможност 1: 1 с учителите? Ще ви бъде ли давана редовна оценка? Всяко частно училище има своя собствена система и е добре да знаете какви ограничения има.
Поискайте отчет за училищното представяне и информация за завършилите училище - къде се намират в момента?
Поискайте препоръки от родители, които вече имат деца в тази система, за предпочитане от 2-3 от различните цикли!
Направете файл с посетените училища, цени, плюсове и минуси, препоръки и вземете най-подходящото решение!
4. Как избирате училище, когато имате няколко деца на различни възрасти и различни таланти?
По логистични причини се изкушаваме да изпратим децата си в същото училище. Понякога е полезно, друг път не особено, когато децата имат различни профили и различни таланти. Би било идеално да можем да изберем училището на детето не по отношение на качеството му като по-малък брат на някой, който вече е в система, а по отношение на неговата индивидуалност.
Това са само няколко идеи, които са ми хрумнали сега и се надявам да ви бъдат полезни! Със сигурност дори по-опитните родители като мен имат още какво да добавят и аз наистина ги каня да го направят. В заключение бих искал да отбележа, че не съм привърженик на система, но мисля, че всяко дете има определена система, така че въпросът е какво подхожда на вашето дете и как да вземете правилното решение в точното време.?