Как детето учи чужд език

детето

Как да науча чужд език?

Децата се учат, като слушат, виждат, имитират и практикуват. Така че говорете с тях от самото начало, от първите дни на живота. Обяснете им какво правите, какво чувствате, опишете им всяка ваша дейност. Пейте ги, четете стиховете им, играйте с тях и бройте на чужд език. Ако не говорите чужд език, поставете компактдискове, но всичко трябва да е смешно.

Защо смешно? Човешкият мозък съдържа 4 вида мозъци в един: мозъкът на влечугите, емоционалният мозък, малкият мозък и разумният мозък. Мозъкът на влечугите контролира много от неволевите функции на нашето тяло, като дишането. Мозъкът на бозайниците или емоционалният мозък се намира в центъра на мозъка и съхранява паметта. Ето защо ученето е по-лесно, ако се извършва по приятен, забавен, емоционален начин. Всъщност, вратата към ученето е емоция. Малкият мозък, малкият мозък, има ролята да възстановява баланса, като е копие на целия мозък. Това е и единствената част на мозъка, където се развиват невроните. Невроните умират, ако не се използват във всяка друга част на мозъка, така че за да поддържаме здрав мозък, трябва да използваме нашите неврони.

Къде в мозъка се извършва обучението по език?

Кората, т.е. мислещата част на мозъка, включва двигателната и сензорната кора. Вътре в кората има много видове разузнавателни центрове:

  • езикова интелигентност: способността да се чете, пише и общува с думи
  • логико-математическа интелигентност: способността да се изчислява и преценява
  • визуално-пространствена интелигентност: способността за овладяване на позицията в космоса, интелигентност, използвана особено от архитекти, художници и пилоти
  • визуална интелигентност: способността да запомняте визуално и да използвате въображението си
  • социална интелигентност: способността за общуване с другите, използвана особено от хората в продажбите и управлението
  • интроспективна интелигентност: способността да познавате собствените си чувства, нужди и желания
  • физико-кинетичен интелект: физически интелект, използван от спортисти и танцьори
  • натуралистична интелигентност: способността да се учи чрез изследване на природата

Как съчетавате всички тези видове интелигентност, за да научите детето си на втори или трети чужд език? Ето няколко съвети:

  • Учете се като правите. Играйте в зеленчуковия магазин, сгответе лека закуска или се разходете. Взаимодействайте с детето, говорещо на втори или трети език
  • Консолидира се чрез изображения и звуци. Кажете звука на езика, придружаващ изображение: „А“ за ябълка (ябълка, ако искате да научите английски)
  • Ученето трябва да е приятно. Колкото по-забавен е начинът на преподаване на езика, толкова повече детето ще иска да го чуе. Изучаването на езика по време на играта създава емоционална привързаност, а емоцията е врата към обучението
  • Учете се в релаксираща среда, но пълна с предизвикателства.Не стресирайте бебето! Проучванията показват, че 80% от учебните проблеми се дължат на стрес
  • Учете се чрез музика и ритъм. Музиката е начин да използвате целия си мозък. Не помните ли песните, които сте научили като дете? Повечето хора го правят, защото текстовете, съчетани с музиката, се научават по-лесно
  • Учете се с движение - използвайте ума и тялото си едновременно! Мозъкът и тялото са едно цяло, въпреки че традиционното образование насърчава децата да седнат, докато учат. Но сега е известно, че научаваме повече, докато се движим. Насърчавайте децата да танцуват и да се движат в ритъма, докато учат нов език.

чужд език

Книги, песни, стихове на чужд език

Учете се чрез разговор. Водете дискусии на чужд език на масата или в колата

  • Учете се чрез размисъл. Важно е да дадете време на детето да „сдъвче“ информацията: децата първо усвояват езика и едва след това започват да го говорят.
  • Научете числа и думи чрез игра. Колкото повече се свързвате, толкова по-добре ще научите. Свържете думите с рима или песен, действие
  • Научете с докосване: например, ако искате да научите „Ity, bitsy spider“, направете пръст на всяка ръка, докоснете друг пръст, сякаш паякът се катери на пръст
  • Научете се да вкусите: накарайте децата да опитат храна и да назоват храни на новия език, който се опитват да научат
  • Научете чрез миризма: скрийте предмети в чантата и накарайте децата да познаят какво има в чантата. Насърчете ги да произнасят името на обекта на новия език
  • Използвайте цялата среда като среда за учене: говорете чужд език, докато броите портокали, закупени от пазара, категоризирате животни, храна или нещо друго, което интересува децата.