Как да възпитаме дете самостоятелно За формирането и развитието на независимостта у децата

Независимост на детето за много родители е много желателно, но понякога е трудно да се постигне качество. Какво влияе върху формирането му? Как да накараме децата да растат и да се развиват самостоятелно? Кога е време да започнем да учим детето на самостоятелност?

Нека първо изясним какво разбираме под независимост в тази статия. За да не измислим нищо, нека разгледаме обяснителния речник на Ушаков. Четейки значението, заслужава да се отбележи, че тази дума има няколко близки тълкувания, включително:

„Съществува отделно от другите, сам по себе си, независим“;
„Решителен, способен на независими действия, с инициатива“;
„Без външни влияния, помощ, получена чрез лични усилия“.

Обръщам внимание на това, тъй като родителите, които често идват на консултации с оплакване за липса на независимост, гледат на проблема от малко по-различен ъгъл. В процеса на усъвършенстване на искането се оказва, че идеалната картина за мнозина: детето самостоятелно прави това, което му казват възрастните. Но все пак става въпрос повече за способността да се следват указанията и инструкциите, тоест за подчинението. За това някой друг път. И сега, в края на краищата, за автономия и отделеност.

Как се формира независимостта при децата

Родителите на подрастващите са по-често загрижени за въпроса за пасивността и липсата на инициатива на децата си, по-рядко на по-малките ученици. Ако детето е на по-малко от седем години, тогава възрастните около него рядко придават значение на такъв проблем като липса на независимост или поне не го смятат за достатъчно сериозен. От една консултация: „всички чакахме той (детето) да узрее, надявахме се, че ще надрасне, преди училище сами сме правили всичко за него. Просто е невъзможно да се получи инициативата от него. Те все още успяха да преодолеят първия клас, но когато започнаха да възлагат домашна работа, това просто се превърна в кошмар за цялото семейство, той не прави нищо без моето напомняне ".

За съжаление началото на училищната възраст не е онова вълшебно време, когато детето внезапно става независимо и започва да поема отговорност. И така, кога изобщо е заложено това качество?

Едва след като дойде на този свят, детето е напълно зависимо от възрастен, има нужда от грижи и внимание, то е беззащитно както пред всички явления на околната среда, така и пред всички хора. До едногодишна възраст бебето развива усещане за света като опасен или безопасен. Бебето имаше достатъчно любов, внимание, подкрепа - то ще възприема живота с активност и любопитство, тъй като в неговия опит светът ще изглежда като доброжелателен. И обратно, за онези деца, с които по някаква причина са имали слаб контакт (прегърнати, говорещи, облечени, често „не чували“ техните нужди), средата може да изглежда враждебна. И основната цел на такова дете не е активно познаване на света, което създава първоначалната основа за независимост, а предпазване от опасност.

Щом бебето започне да ходи, то започва да осъзнава раздялата си с майка си. Той може да се движи сам и понякога се държи странно, след това бяга от възрастните, след което изисква те да не оставят нито една крачка. Постепенно бебето научава, че може сам да задоволи част от своите нужди (вземете играчка, пийте от бутилка, преместете се от стая в стая). Тук се появяват първите забрани: не отивайте, отдалечавайте се, не докосвайте, връщайте. Постоянният и бдителен контрол на възрастните постоянно се сблъсква с бебето с неговата неспособност, обезсърчавайки не само желанието за самостоятелни действия, но в същото време разрушително влияещо върху формирането на познавателни интереси в бъдеще.

На тази възраст е важно да има възможно най-малко ограничения. Да знаете ясно какво е невъзможно и да можете да действате в рамките на правилата е едно, но да имате нужда от постоянно разрешение от майка си за каквито и да е действия е съвсем друго.

Ако детето ви е на тази възраст сега, опитайте се да направите пространството около него възможно най-безопасно и забавно за изследване. Това е най-доброто нещо на тази възраст.