Как да се подготвим за училище
УЕБИНАР: Възможности за използване на фотография и филмови материали в практиката на психологическото консултиране
УЕБИНАР: Психологическа корекция на хранителни разстройства (наднормено тегло)
Програма за ранно детство. Методология
Научно-образователна конференция "Психология и технологии в математическото образование"
Общоруска научно-практическа конференция "Когнитивни изследвания в образованието"
Международен конгрес "Психотерапия, психология, психиатрия - опазване на психичното здраве!"
Конференция "Лекар и пациент: Заедно към ефективна профилактика и лечение на рак на гърдата"
Първата общоруска научно-практическа конференция с международно участие "Образователна кинезиология - чрез движение към развитие, учене и дълголетие"
XXVIII Международна научно-практическа конференция "Научен форум: Педагогика и психология"
II Уралски форум на психолози от държавни агенции и правоприлагащи агенции
Как да се подготвим за училище
„Кой би си помислил, че шестгодишно дете, което ходи на детска градина от няколко години, трябва да бъде подготвено за училище у дома?!“ Подобни възмутени забележки често можеха да се чуят през пролетта и лятото от родители, които доведоха децата да се запишат в първи клас. Мнозина наистина очакваха неприятна изненада: въпреки факта, че образованието ни е задължително, едно дете няма да бъде прието в добро училище без подготовка.
Нещо се преподава в детската градина, но повечето изисквания към ученик на някакво специализирано училище или лицей са програмата на подготвителната група на детската градина, която вече е премахната досега. Родителите имат няколко изхода: да приемат, че детето ще учи в най-обикновеното общообразователно училище (те го вземат там без никакво тестване), да заведат бебето в подготвителния клас в избраната образователна институция или да учат самостоятелно с него.
Като начало трябва да развиете редица определени умения и способности. На първо място, детето трябва да се научи да разпознава фигури и да разпознава малко по-различни детайли. За това не са необходими специални учебници: достатъчно е да съберете мозайки, пъзели, да разгледате картинки, в които трябва да намерите скрити форми или разлики. С една дума, ще ви трябват всякакви игри, които развиват умения за наблюдение.
След това хлапето трябва да се научи да подрежда обекти последователно - отляво надясно и обратно (в този случай традиционните кукли за гнездене или всякакви други играчки, които са малко по-различни един от друг - кубчета, дизайнерски части са добри). И накрая, разграничете звуците на думите по ухо. Дете на тази възраст може да назове дума, която започва с определен звук, да намери мястото на звука в думата (какъв е редът на звука „v“ в думата „черпак“?), Тоест да направи звуков анализ на думата. Като психолог Светлана Ладивир, ръководител на лабораторията за предучилищно образование в Института по психология на името на В.И. Г. Костюк, ако едно дете знае как да различава звуците в думите и да определя тяхната последователност, то е готово да овладее четенето и писането.