Как да плените деца от различни възрасти, Учене чрез игра
Вероятно всяка майка, която има повече от едно дете, някога е задавала този въпрос. В крайна сметка е толкова удобно, ако децата играят заедно, ако можете да провеждате игри-занимания с две или три (или повече) деца наведнъж. Да, мама е сама и е имала 24 часа на ден и все още има, а броят на децата нараства, понякога значително. Често чувам въпроса, как успявам да завладя едновременно деца от различни възрасти с играта? За мен този въпрос беше от първостепенно значение, защото има разлика от 6 години между по-големите деца от различен пол. И мечтаех, наистина исках дъщеря ми и синът ми да станат истински приятели. По-късно се роди и най-малкият ни. Той има разлика от 8,5 години със сестра си и 2 години и 3 месеца с брат си. И аз исках да направя тази пъстра компания заедно: така че игри, и забавления, и класове, и четене, и приятелство. И успях. Не винаги всичко е гладко, има кавги, и различни интереси, и независими игри, и лично време за всички, но децата ми играят заедно, празниците са често срещани, дори тематични дейности. И откъде започна всичко?
Първите правила бяха от раждането. Правилата не са за деца, а за мама.
Първото правило, в което съм 100% сигурен: по-голямото дете има нужда от майка повече от новородено.
Много често, при раждането на най-малкия, майката потъва в грижи за бебето, а по-голямото дете е оставено на себе си, или други роднини - баща, баба - се грижат за него. Вярвам, че никога не бива да се допуска такава грешка. Най-често срещаната картина, която може да се намери през първата година след раждането на второто дете в дома ни, е, че майка играе или тренира с най-голямата си дъщеря, а бебето в слинг с нас, в шезлонг или на одеяло, по-късно в проходилка или просто пълзи до него. Бяхме заедно. Освен това класовете бяха насочени главно към най-голямата дъщеря. Учих и играех с бебето между времената, когато дъщеря ми беше на училище.
Правило две: по-голямото дете трябва да участва в грижите за бебето.
Колкото по-голямо е детето, толкова повече може да му се вярва. Шестгодишната ми дъщеря се грижеше за бебето, играеше с дрънкалки, сменяше памперси. Понякога дори го взимах на дръжки. Когато отидоха допълнителни храни, хранех се. Но никога не съм настоявал. Винаги се предлагаше и разрешаваше, ако дъщерята иска, но никога не изискваше.
Правило четвърто: животът на по-голямо дете не трябва да става по-малко активен и интересен от преди.
Елина присъстваше на кръгове, ходехме много, организирахме празници и поканихме приятели, ходихме на изложби и майсторски класове. И през цялото това време Артър беше до нас.
Колкото по-голямо беше бебето, толкова по-интересно беше да играе и да общува с най-голямата дъщеря, тя винаги се опитваше да го научи на нещо и аз не се намесвах.
Никога не сме споделяли играчки - това са ваши и това са сестри. Не, разбира се, най-голямата дъщеря имаше лични неща, но те просто лежаха там, за да не могат децата да ги вземат, никога не съм казвал: "Това е Елинкино, не пипайте!" Току-що почистихме. Поради възрастта си дъщеря ми взе повечето бебешки играчки в ръце, само за да играе с братята си.
Все още има повече съперничество между момчетата, разбира се, ние лично даваме подаръци на всички, а децата имат право да ги използват първо. Но, като правило, след седмица или две играчките стават често срещани сами по себе си и съперничеството вече изглежда различно: не моето, но взех първата. В същото време синовете имат само любимите си играчки, които запазват своя „личен“ статус, но по-често момчетата спокойно си позволяват да използват тези играчки.
Всички тези правила доведоха до факта, че децата се научиха да бъдат заедно. Това беше първата стъпка към съвместни дейности и игри. Освен това - въпрос на технология. Разбира се, всяка възраст има свои собствени нужди. Ако едно дете трябва да разтърси дрънкалка, тогава по-голямо дете се интересува от изграждането на кула от блокове, а по-млад ученик се интересува от игра на настолна игра. Какво да правя?