Изследователски проект "Как расте хлябът"
Оксана Караваева
Изследователски проект "Как расте хлябът"
Тип Проектът: информационен - изследвания;
Изглед Проектът: практичен, за деца;
Продължителност: краткосрочен (02.03.15-02.04.15); родители.
Участници Проектът: деца от средната група (На 4-5 години).
Не напразно хора
От древни времена до наши дни
Ежедневни разговори за хляб
Първото светилище.
Нямаме право да забравяме:
"Хлябът е главата на всичко!" -
На полето, в къщата, в държавата.
В средната предучилищна възраст възраст обхватът на идеите за околната среда се разширява значително Светът: за дейността на хората, за предмети и явления. Запознаването на децата в предучилищна възраст с околната среда е една от важните задачи на възпитанието и образователната работа с децата. Особено значение се придава на формирането на знания за работата зърнопроизводители, достъпно разбиране за ролята му в живота на хората. Показвайки на предучилищните деца важността и необходимостта от работата на хора от различни професии, учителите възпитават децата по отношение на хората, които отглеждат хляб, респект за хляб, т. до. хляб - един от най-важните храни в Русия, много трудно да порасне.
Отдавна съществува сред славяните персонализиран: хора, които са пречупили хляб, станете приятели за цял живот. Хляб - посланикът на мира и приятелството между народите, остава и днес. Животът се променя, ценностите се преоценяват и баща-хляб, хляб-хлябът остава най-голямата ценност. С придружен с хляб отпред. С хляб срещнали се завръщащите се от войната. Хлябът отбелязваше тези, който никога няма да се върне. Всеки си има своя хляб. Всеки го помни, възприема и цени по свой начин. Но има едно нещо за всички без изключение общ: хлябът е живот.
Нашите хора гостоприемен. Хляб, преплетен с калина, винаги стои на почетно място на празничната трапеза. Скъпи гости са добре дошли хляб и сол. Не всеки гост обаче знае, че питката трябва да бъде счупена, вкусена и раздадена на хората, както повелява обичайът. Не всеки знае това вземане хляб сол върху кърпа, хляб трябва да се целува.
Как да научим на уважение хляб? ОТНОСНО хляб и това отношение към него проект.
Предложеният, предложената, предложеното проект предназначени за предучилищна възраст възраст. В нашата страна принадлежи на хляб винаги по специален начин. Ако човек не е много запознат с нещо, за него казвам: мисли, че кифлите са по дърветата растат. Заедно с момчетата от средната група решихме да разберем къде наистина "растат" ролки, проследете докрай хляб: от зърното до нашата маса, вижте сорта хлебни изделия. Основният метод е изследвания, по време на които самите деца прекарват проучване, с помощта на възрастен, обработете резултатите и ги представете под формата на картини. Чрез прилагане проект, участниците се научават да използват различни източници и методи за получаване на информация. Докато работи по проект формират се комуникативни умения, способност за работа в екип.
цел Проектът:
-да запознае децата с историята на обработването на земята;
- за изясняване на идеята на децата как става зърното хляб;
- научи да защитаваш хляб, отнасяйте се с уважение към хората който вдигна.
- изберете и изучете теоретичен и практически материал, за да се запознаете със света около вас, със селскостопанска техника, художествени думи и фолклор за хляб;
- запознайте децата с изследователска дейност, изпълнение на трудови поръчки за грижи за зърнени култури;
- насърчаване на интереса към отглеждането на зърнени култури, уважение към труда зърнопроизводители, респект за хляб.
- да формира уменията на детска и възрастна трудова дейност;
научете децата да се грижат растения;
-насърчавайте децата да наблюдават развитието на един и същ обект дълго време;
-помогнете на децата да научат как расте пшеница, ечемик и овес по нивите. - Намерете прилики и разлики в разсад от пшеница, ечемик и овес;
кажете колко работа е необходима, за да се получи хляб, който се сервира ежедневно на масата;
-научете да анализирате и да правите изводи;
развиват способността да изразяват мислите си въз основа на техния житейски опит;
- образова децата да се грижат за тях флора;
-да възпитаваме любов към околния свят;
-възпитавайте децата на уважение хляб и работата на фермерите.
-Видове занимания на децата: Игрив, комуникативен, познавателен-изследвания, продуктивни и фантастични възприятия.
-Видове съвместни дейности: съвместни дейности в кътче на природата - наблюдение, разговор.
(поливане, разрохкване, измерване на разсад (сравнение на разсад от пшеница, ечемик и овес).
Материал: контейнери с пръст, с вода, празен контейнер, семена за засаждане, лейки, пръчки за разхлабване. Възпроизвеждане на живопис от И. Шишкин "Ръж".
Системно наблюдение и грижи растения в кътче на природата;
Четене на художествена и образователна литература;
Разглеждане на илюстрации по тази тема;
Отгатване на гатанки, изучаване на знаци и пословици.