Изкуствата в; La Presse "справедливо" училище за домашни любимци

„Преди да започнем работа, имам въпрос към вас: задължително ли е небето синьо?“ Джули Годе, учителка по пластични изкуства, се обръща към група студенти от втора година от училището Saint-Pierre-Claver в Монреал. Отговорът е спонтанен: "Нееееееее!"

- Прав си, смята учителката, която е срещнала преди Коледа. В небето, когато се вгледате отблизо, има всякакви цветове. Можете да направите небето си както искате, както го виждате, вие. " Юсеф се захваща за работа. С изваден език той рисува големи ивици върху листа си с оранжева, розова, синя и лилава боя.

„Искам да разберат, че тяхното небе е без значение дали е различно от това на другите, обяснява учителят по-късно. Това е техният модел. Това не е важно като чиракуване: важно е. “

Джули Годе ни покани да я посетим в нейната стая за пластични изкуства след публикуването на доклад за училище, посещавано от ученици в затруднение. Там тя разпозна момче, на което беше учила в миналото. „Академичните му трудности бяха огромни, но той имаше толкова голям талант да рисува, че в пластичните изкуства той стана модел на всички, спомня си тя. Това беше неговото убежище, но преди всичко, където той можеше да отиде, за да открие това малко самочувствие, което имаше. "

Учителят обаче се страхува, че тези предимства отиват под радара.

„Предметите по изкуства често не се считат за важни предмети. И все пак. Ние сме част от развитието на децата. Това не е само за запълване на времето, не е време за игра и не е само „Направи си сам“. Творчеството се използва в толкова много аспекти на живота, не само в рисуването и рисуването. "

Мислете по различен начин

Изкуствата са част от задължителната учебна програма на Министерството на образованието. Основните училища трябва да преподават на своите ученици поне две от следните форми на изкуство: музика, драма, танци и визуални изкуства. Изкуствата също остават в графика в гимназията. „Поради множеството програми има графици, които предлагат по-малко изкуства от други, но все пак смятам, че това трябва да бъде част от цялостното обучение на индивида. Училището трябва да бъде загрижено за това ”, вярва Мелани Дролет, ръководител на центъра Alloprof в Квебек.

Учителят по френски език чрез обучение написа текст на портала AlloProf.qc.ca, за да обясни на родителите за какво се използват изкуствата в кариерата на детето им.

Едно от предимствата на изкуството според нея е, че чрез творческия процес децата научават, че не всичко е бяло или черно. Че има хиляда и един начини да се представи една и съща концепция. "Рядко се вижда, че има няколко възможни отговора", отбелязва г-жа Дролет. Дори всички да спазваме едни и същи ограничения, свободата в създаването ще направи работата ви да изглежда като вас и че тя е напълно различна от тази в съседство. Това е добре за ученика от време на време. "

Добре контролиран, ученикът разбира, че може да изследва, и той приема, че резултатът може да се отклони от това, което е очаквал. Особено формиращ процес подкрепя Пиер Планте, психолог, арт терапевт и професор по психология в UQAM.