Играйте техники за развитие на възприемането на пространствени атрибути на обекти (форма и размер) и

Започваме с формирането на анкетните действия на детето (ако не са): проследяване на геометрична форма с пръст, манипулиране с нея, свързване с дума (игри „Чудна чанта“, „Познай коя форма“).

След това учим детето да определя геометричната форма на предметите и техния размер на невербалните и словесните нива: изберете фигури с еднаква форма, размер, форма и размер; корелация на геометрични фигури с формата на реални обекти.

Ние формираме визуалното възприятие на обектите по плана:

• именуване на елементите, показани на снимката;
• именуване на контурни изображения на обекти;
• именуване на зачеркнати предмети и техните очертания;
• избор на изображения на обекти и техните очертания.

Като се вземат предвид възможностите на децата, можете да се опитате да се запознаете с метода за моделиране въз основа на геометрични фигури (игра „Познай фигурата“).

За фиксиране можете да поставите геометрични фигури с различни размери от кибрити, броейки пръчки.

Целта на игрите по-долу е да научи детето да различава и назовава геометрични фигури, техния размер, да ги съотнася с формата на реални предмети.

Игра "Каква форма е?"

Учителят показва на децата снимка на слънчоглед и пита: "Каква форма е?" Прави загадка за слънчоглед:

Ние ще изберем това слънце.

Ще съберем много зърна.

След това учителят кани децата да разгледат дрехите си и да намерят нещо кръгло върху тях (например копчета, грах на рокля и т.н.).

Намерете вашата къща игра.

Учителят слага два обръча на пода на голямо разстояние един от друг. Вътре в първия обръч той поставя квадрат, изрязан от картон, вътре във втория - кръг. Децата трябва да бъдат разделени на две групи: някои имат квадрат в ръцете си, други кръг. След това учителят обяснява правилата на играта, които са, че момчетата тичат из стаята, докато музиката свири, а когато тя свърши, те трябва да намерят къщите си. Тези с кръг тичат към обръча, където лежи кръгът, а тези с квадрат изтичат към обръча с квадрат. Когато децата се разпръснат по местата си, учителят проверява какви фигури имат децата, дали са избрали правилната къща. Когато играете отново играта, трябва да размените позициите на фигурите, лежащи вътре в обръчите.

Поставете в кутии игра.

Учителят обяснява на децата задачата: необходимо е да подредите фигурите в кутиите. Децата първо трябва да ги погледнат (на едната кутия е изчертан кръг, а на другата квадрат) и да определят в коя кутия да се поставят. След това по сигнал се поставят фигурите: кръгове - в кутия с кръг, квадрати - с квадрат.

Игра "Цветни коли".

Децата вземат някоя от фигурите от масата: квадрат или триъгълник. Това са "номерата" на автомобилите. Порта - вход към гаражи. Учителят кани децата да си представят себе си като коли, всяко има свой „номер“. Нека няколко деца да кажат кое „число“ имат. „Автомобили“ ще обикалят града. По сигнал на учителя: "Автомобили, до гаража!" - децата трябва да намерят своите

гараж и карам в него. За да направите това, трябва да погледнете портата. Ако фигурата, нарисувана върху тях, е със същата форма като в ръцете на детето, можете да влезете. След края на играта децата трябва да обяснят защо са избрали този или онзи гараж.

Играта се повтаря, но е необходимо да се пренареди портата или да се смени

Децата застават в кръг, в центъра на който е учител с топка. Той казва, че сега всички ще измислят как изглежда темата, която ще бъде показана.

Първо учителят показва жълт кръг и го поставя в центъра. След това той ви кани да помислите и да кажете какъв е този кръг. Отговаря детето, на което учителят хвърля топката. Детето, което хваща топката, казва какъв е кръгът. Например на палачинка, на чиния, на топка, на слънце. Освен това учителят показва голям червен кръг. Децата фантазират: ябълка, домат.

Всички деца участват в играта. За да разберат децата смисъла на играта, учителят им показва илюстрация. И така, червеният кръг е домат, жълтият кръг е топка.

Играта може да се играе с всички геометрични фигури (например квадрат. Прилича на кутия, шал, парче дъвка.).

Намерете същата игра с форма.

Геометрични фигури (с различни размери) са на масата пред децата. Учителят показва голям кръг. Момчетата трябва да изберат и покажат абсолютно същия кръг и след това да обяснят защо са го показали точно. Тогава учителят моли едно от децата да покаже всяка друга фигура, останалите също трябва да намерят и покажат абсолютно същите. Детето, което показа, заедно с учителя проверява дали приятелите му са избрали фигурите правилно. Винаги трябва да изяснявате каква фигура е показало детето, какъв и какъв размер са показали другите деца. Играта се повтаря 2-3 пъти.

Познайте какво виждам играта.

Учителят избира с очите си кръгъл предмет в стаята и казва на децата, които седят в кръг: „Познайте какво виждам: той е кръгъл“. Детето, което първо познае, става водач заедно с учителя. Играта се повтаря 2-3 пъти. Тогава учителят кани децата да познаят какво е видял квадрат и т.н.