Характеристика на деца с тежки речеви увреждания
Неусложнен вариант на общо недоразвитие на речта (OHP на необяснима патогенеза).
Общо недоразвитие на речта - нарушение на речта, при което е нарушено формирането на всички компоненти на речевата система, свързани със нейната звукова и семантична страна, с нормален слух и интелигентност.
Симптоматиката на OHP включва късно начало на развитието на речта, ограничен речник, аграматизъм, дефекти на произношението. Това недоразвитие може да бъде изразено в различна степен. Има три нива на развитие на речта:
- първото ниво (ОНР I ниво) се характеризира с почти пълно отсъствие на вербални средства за комуникация или тяхното много ограничено развитие. При децата на първо ниво на развитие на речта активният речник се състои от малък брой неясно произнесени ежедневни думи, ономатопея и звукови комплекси. Думите и техните заместители се използват за обозначаване само на конкретни обекти и действия. Децата широко използват жестове и мимики. В речта няма морфологични елементи, които да предават граматически отношения. Речта на детето е разбираема за другите само в конкретна ситуация.
- второто ниво (ниво ОНР II) се характеризира с увеличаване на речевата активност на децата. Те имат фразова реч. Но фразата остава фонетично и граматически изкривена. Речникът е по-разнообразен. В спонтанната реч се отбелязват различни лексико-граматични категории думи: съществителни, глаголи, прилагателни, наречия, местоимения, някои предлози и съюзи. Изразеният аграматизъм остава характерен. Наред с грешки от словообразувателен характер се наблюдават трудности при формирането на обобщаващи и абстрактни понятия, система от синоними и антоними, има семантични (семантични) заместители на думи. Кохерентната реч се характеризира с недостатъчно предаване на семантични отношения и може да бъде сведена до просто изброяване на видяните събития и обекти. Децата могат да отговарят на картинни въпроси, свързани с познати предмети и явления от околния свят.