GojdiScience, проектът за практически уроци, подкрепен от Фонда за наука
Торнадо, създадено в класната стая, превърна един тривиален урок в наслада за учениците. Това се случи в Националния колеж "Емануил Гойду", където учениците от гимназията се научиха да прилагат теоретични знания в областта на метеорологията. С помощта на учители и по-възрастни колеги те измериха скоростта и посоката на вятъра в Орадя. Всичко в рамките на проекта GojdiScience, подкрепен от Фонда за наука.
Как учениците могат да получават оценки по време на онлайн курсове
Ръководство за хакери за учители
Най-малкото училище в Румъния
Случаят с учителя, който призовава учениците да не носят маски. CTP: Бих го изпратил на гробището
Защо учителите избягват онлайн уроците
Правни мерки срещу учители, които отказват онлайн класове
Протест срещу маска на Университетския площад
Емилиян Имбри: Опасността от инфекция идва не от училищата, а извън тях
Рафила: Трябва да накараме учениците да ходят на училище, а не да го отказваме
Беседа за учители - студенти:
"Учител: Ще направим, ще видите, торнадо, което няма да ни причини никаква вреда, така че ще бъдем в безопасност. Това, което виждате?
Ученици: - Тече много трудно.
Учител: - Много е трудно, да. "
Създаденото в класната стая "торнадо" привлече вниманието на учениците, които присъстваха на урока по метеорология в Националния колеж "Емануил Гойду".
"Не е като в училище, когато информацията ни се дава -„ Научете я! "Можем да я видим тук. Можем да научим много по-лесно, много по-забавно", казва шестокласник.
„Този експеримент също ни помага да наблюдаваме какво се случва в ежедневието“, каза друг.
Учениците изслушаха внимателно обясненията на учителите и разбраха какъв е вятърът, как се формира и как ни влияе. Подготвени с термометри, компаси и специални устройства, те излязоха на брега на Крисул Репеде, за да измерват скоростта и посоката на въздушните течения. Помогнаха им и учениците от по-старите класове.
„Ако например вятърът духа от север и ние се изправим срещу вятъра, на север, ще имаме ниско налягане отдясно и високо налягане отляво.“
"Мога да разбирам много добре чрез експерименти. Ето защо използваме много експерименти и много устройства", казва той Алекс Трандафир, доброволец, ученик от девети клас, CN "Emanuil Gojdu" Oradea.
"Опитваме се да развием техните практически умения за в бъдеще и да разберем колко важна е метеорологията, включително начина, по който се обличаме, как изграждаме сградите си, как поставяме, например, индустриална платформа", обясни той. Дора Андерсън, учител по география, CN "Emanuil Gojdu" Oradea.
Много популярна в САЩ и на Запад, тази интердисциплинарна система за обучение се използва в проекта "GojdiScience", насочен към учениците от гимназията. Той се подпомага от Фонда Ştiinţescu, реализиран чрез сътрудничеството между Фондация Oradea Community и Румънско-Американска Фондация Букурещ.
„Този проект използва много изследвания, които са по-малко адресирани у нас, но започва да включва много по-широк кръг от учители в страната“, каза той. Даниела Берчес, координаторът-професор по проекта GojdiScience.
„Идеята тръгна от факта, че за съжаление ресурсите в нашите училища са доста ограничени и предметите в областта на STEM (Science-Technology-Engineering-Mathematics) често се изучават само на теоретично ниво“, каза той. Клавдия Абрудан, изпълнителният директор на фондация „Община Орадя“.
Чрез Фонда Ştiinţescu се финансират 13 проекта от Bihor, на обща стойност 113 хиляди леи. Половината от тези средства се осигуряват от местни компании в окръга.
Репортер: Bianca Firezar
Оператор: Константин Георгица