Формиране на професионални практически умения на студентите - топлоенергетици - научна тема
Работата разглежда някои въпроси за получаване на професионални теоретични знания и практически умения от студентите в областта на експлоатацията на отоплителни мрежи с водна охлаждаща течност. Предлага се да се получат практически умения за изграждане на системи за топлоснабдяване на студенти от профил на обучение Индустриална топлоенергетика.
Текст на научната работа по темата "Формиране на професионални практически умения на студентите - топлоенергетика"
педагогически технологии в областта на целеполагането (Монахов В.М., Нижников А.М., Смиковская Т.К., Власов Д.А. и др.) [3] и съвременни информационни технологии [1], сред които базовите знания и набор от изчислителни алгоритми Wolfram Alpha.
Списък на използваната литература:
1. Власов Д.А. Информационни технологии в системата на математическо обучение на бакалаври: опитът на Московския държавен хуманитарен университет М.А. Шолохов // Информатика и образование, No 3, 2012. С. 93-94
2. Власов Д.А. Методологични аспекти на вземането на решения. // Млад учен, 2016. № 4. С. 760-763
3. Власов Д.А. Особености на целеполагането при проектирането на система за преподаване на приложна математика. // Философия на образованието, 2008. No 4. С. 278-283
Доцент на катедра „Индустриална топлоенергетика“ на Федералното държавно бюджетно образователно институция за висше образование „Ufa State Oil
Технически университет "Уфа, Руска федерация
ФОРМИРАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНИ ПРАКТИЧЕСКИ УМЕНИЯ НА СТУДЕНТИТЕ - ИНЖЕНЕРИ НА ТОПЛОВА ЕНЕРГИЯ
В статията се разглеждат някои въпроси за придобиване на професионални теоретични знания и практически умения от студентите в областта на експлоатацията на отоплителни мрежи с водна охлаждаща течност. Предлага се да се получат практически умения за изграждане на системи за топлоснабдяване на студенти от профил на обучение Индустриална топлоенергетика.
учебна програма, професионална компютърна програма, настройка
Руската система за топлоснабдяване е най-голямата в света. Една от причините за настоящата ситуация е меридионалната дължина на страната с преобладаващо местоположение в умерен климатичен пояс с подчертан зимен период. Понастоящем топлоснабдяването на сгради представлява около 45% от всички енергийни ресурси, консумирани в страната. През студените зими тази цифра се повишава с повече от 9%.
Системата за топлоснабдяване в Русия се състои от почти 50 хиляди местни системи за топлоснабдяване, които се обслужват от 17 хиляди предприятия за топлоснабдяване. Експлоатацията на такава разработена система изисква голям брой специалисти по топлоенергия. Обучението на бакалаври от този профил се извършва в съответствие с учебната програма (Фигура 1).
b - мястото на дисциплината IiSTS в
а - структура на учебната програма
професионален цикъл Фигура 1 - Характеристики на учебната програма за подготовка на бакалавър по топлоенергетика
Основата за изучаването на специални дисциплини са цикли от хуманитарни и математически, природни дисциплини (71% от сложността на цялата учебна програма). В рамките на цикъла на професионалните дисциплини предметът „Източници и системи за топлоснабдяване на предприятията“ (IISTS) е най-обширен, той съставлява около 14% от целия цикъл.
Целта на изучаването на дисциплината е да се формира необходимата начална база от знания за профила на университета и бъдещата професионална дейност на завършилия (технологични инсталации за производство, разпределение и използване на топлина: парни и водогрейни котли за различни цели; отоплителни мрежи, топлообменници, спомагателно отоплително оборудване, работни органи на електроцентрали, нормативна и техническа документация, методи и средства за изпитване на оборудване), както и по вид дейност: проектиране и инженеринг, производствени и технологични, организационни и управленски, изследователски.
Изучаването на курса формира студентски комплекс от знания за процесите и блоковете от цялата технологична верига от производството на топлинна енергия до използването й от различни потребители. В същото време се осигурява фундаменталното обучение на студента в областта на топлоснабдяването на промишлените предприятия, спазва се връзката с дисциплините на общопрофесионално и специално обучение, има запознаване с уменията и понятията на професионалната терминология, които са задължителни за трайното усвояване на следващите дисциплини и практическото използване на знанията, придобити при решаване на професионални проблеми.
Дисциплината „Източници и системи за топлоснабдяване на предприятия“ принадлежи към променливата част „Професионален цикъл“ и е задължителен компонент на професионалното обучение на съвременен специалист. Неговото изучаване се основава на знанията, уменията и уменията, придобити по време на изучаването на дисциплини като "Техническа термодинамика", "Топло и масообмен", "Икономия на енергия в топлоенергетиката и топлинните технологии". За овладяване на дисциплината е необходимо да притежавате умения за решаване на типични задачи за пренос на топлина и маса, да владеете методи за решаване на диференциални уравнения, да познавате основните алгоритми за решаване на типични задачи в техническата термодинамика.