Език и наука - Начало - Който говори правилно, пише по-правилно
В британско начално училище произнасяното британско произношение се преподава отделно. Също така се казва, че подобрява правописа на децата. Как е възможно? И може ли методът да бъде приложен и в унгарското образование?
Той става все по-популярен сред англоговорящите тийнейджъри, наречени Предизвикателство с акцент (Тест за диалект). Като част от това младите хора трябва да произнасят същите няколко английски думи според собствения си акцент, след това да отговорят на няколко въпроса и да споделят видеоклипа за това в YouTube. Ако не знаехме без него, можем да чуем от видеоклиповете, че има много различни версии на английски по целия свят. Това многообразие е адресирано както от оратори, така и от лингвисти. От образователна гледна точка също е важен въпрос дали е необходимо или си струва да се придържате към една от приетите, стандартни версии.
Много американци например все още смятат, че британското произношение е „хубав“ или „правилен“ начин на говорене, и го сравняват със собствения си акцент, който те намират за по-лош и безполезен. Тези, които го правят, приемат погрешното предположение, че британското произношение е еднакво или че всеки вариант на произношение може да бъде по-ценен от самото начало от останалите. Тези предположения обаче, разбира се, изобщо не са верни. В същото време, разбира се, в рамките на Великобритания има дискриминация в съзнанието на ораторите a правилно и неправилно режими на произношение. Можем да бъдем сигурни например, че езиковата версия на британската монархия не се говори от мнозина, но се смята от мнозина за по-ценна и красива от другите версии. Например в начално училище в Есекс, правилният начин на произношение често се преподава отделно, което често изглежда сложно в сравнение с обикновения говорим английски.
Видеото по-горе показва, че учениците от началното училище Cherry Tree просто практикуват коректност. Те имат възможност да направят това в отделен клас „красноречие“ за деца на възраст 10-11 години. Сред задачите в клас можем да видим (и чуем), че дихателните упражнения, разтягането на езика в различни ситуации и езиковите прекъсвачи играят важна роля. По време на тези класове децата практикуват така нареченото висококачествено произношение. Въпрос е с каква цел правят всичко това.
Като се започне от унгарските условия, може дори да си помислим, че те се опитват да унифицират произношението от предписателен подход. Учителите на училището в Есекс обаче се въздържат от тази идея. Те подчертават, че целта на класа по произношение на произношението не е да свикне децата да използват собственото си произношение. Но каква е целта им с това?
Един от учителите в училището обяснява във видеото, че една от целите е да се улесни разбирането на други диалекти и особено на стандартния диалект и да се прилагат в различни ситуации. Втората цел, която той споменава, е, че тези практики на произношение подобряват правописа на децата. Преди да станем изключително скептични, нека чуем какво обясняват.