Ев Кон с розова грива - Виртуален дворец на детското творчество - открити уроци, сценарии

Отворен урок за родители

Цели:

Академичен: Подобряване на способността за анализ на епичен измислен текст.
Развитие: Да се насаждат спорни умения.
Образователни: Популяризирайте знанието за универсалните ценности: прошка, любов, отговорност.

Оборудване:

Портрет на писателя.
Текстове, дневници за четене.
Изложба на илюстрации на деца за историята.
Меденки под формата на кон с глазура, изпечени от родители и деца.

По време на занятията

1. Въведение от учителя.

Момчета, у дома сте прочели разказа на В. Астафиев „Кон с розова грива”. Разкажете ни за героите от тази история. На колко години са? Какви семейства? Кои са техните родители?

Не случайно започнахме да говорим за семействата на момчетата. Съгласни ли сте с мен, че възпитанието определя живота и съдбата на човек? Как сте възпитавани в детството, на какво сте обръщали внимание, на какво сте учили, така че вървите през живота. Пораствайки, човек вече може да се занимава със самообразование, но в ранна възраст образователната среда е представена от семейството.

2. Проверка на домашното.

Нека се обърнем към вашите дневници за четене. Прочетете цитати, дайте вашата интерпретация, споделете чувства и предположения.

Как е възпитавана Витка

Как се отглеждат деца в семейство Левонтия

„Качихме се в нечия градина, взехме бутон лук, изядохме зелена слюнка и изхвърлихме полуяденото“.

Подбуждани са да откраднат ролка от баба.

3. Спор.

В обсъждането на въпроси активно участват не само учениците, но и родителите, които идват на срещата.

Случвало ли ви се е да заблудите някого през живота си? Какво преживя, докато правиш това?
Тъй като има нарушение, тогава трябва да има наказание. Какво е наказанието?
Какви видове наказания знаете? Кои от тях според вас са най-ефективни?
Необходимо ли е да се накаже нарушителят?
За какво човек може да бъде наказан и какво не?
Понякога има конфликт между „искам“ и „нуждая“. Какво помага да се избегне този конфликт?
Ако човек прави само това, което иска ... Какво може да се получи?
Кой може да се нарече надежден човек?
Как се случи така, че баба, толкова строга, толкова принципна, не наказва внука си за измама?
Наказанието и опрощаването са две страни на една и съща монета или принципно различни явления?