Елена Бондаренко, Наталия Толстогузова, Пети клас, очаква ни, списание № 6 за началното училище
Сценарий 1
Децата влизат в залата под музиката, нареждат се на сцената и изпълняват песента „Не обръщай цветния глобус“ (текст К. Ибряев).
Децата влизат в залата, водещите остават на сцената.
Олово 1. Добър вечер, скъпи зрители! Телевизионната компания NTV (New TV alumni) се радва да ви приветства!
Олово 2. Тази учебна година е последната програма на нашия телевизионен канал.
Олово 3. Ще се срещнете с любимите си изпълнители. Те ни радваха, изненадваха и радваха в продължение на четири години.
Олово 4. Това е най-добрият, най-красивият, най-умният, най-шумният, най-обичаният, но, за съжаление, вече бившият 4-ти "Б" клас.
Олово 1. Основната новина, която имаме днес, е краят на учебната година. И също така сбогом на началното училище.
Учениците пеят в мелодия на песента "Нашият съсед":
Как да не ни е тъжно, защото днес е тъжен ден:
Завършихме първия етап, момчета.
Малко се страхуваме от очакванията за новост
И, разбира се, какви ще сме без учител.
Как да не се забавляваме, да се смеем и да пеем?
По-нататък ще учим! И в продължение на много дълги години
Ще бъдем едно семейство - приятелски настроени, мили, палави!
Ние сме планина един за друг, въпреки че понякога се караме!
Олово 2. Да се върнем четири години назад и да си спомним какви сме били.
Ние сме смешни деца
Тичам в този клас.
Нас "Буквар" с моливи
Представено за първи път.
С тази книга първата
Всяка пътека започваше своя,
За да следвате правилния маршрут
До заветния проход.
Учих в четвърти клас.
Сега съм в петия.
Аз съм под дивана на терасата
Намерих бележника си вчера.
Моят тефтер - Смирнова Вова -
Загубих в първи клас.
Вътре не можете да различите и дума!
Наистина го написах?
Какви страшни куки
И мъртви кръгове -
Наведени като старци,
И увисна от линията!
Е, дебело женско писмо И!
Ами точно като жаба!
Имайте Аз навита глава,
Имайте Е. липсващо ухо.
Какви са тези глупости?
Четири пръчки скачат!
Всички се навеждаха навсякъде,
Като нашата ограда в страната!
Забавлявах се с цялото си сърце:
Децата пишат смешно!
Чирак 4. За четири години сме написали повече от една тетрадка.
Помните ли колко трудно беше в началото? Какви смешни писма получихте? Тогава магически пръчки се притечеха на наша помощ.
Помощ, пръчки,
Магически пръчки!
Влезте в ред
В първата ми тетрадка.
Не излизайте от линията!
Дръжте гърба на всички изправени!
Защо не се подчиниш?
Какво учиш зле?
Че стоите на случаен принцип?
Взех ви го отново!
Но учителят ми не знае
И дори мама не знае,
Колко трудно е да те науча,
За да стоите изправени!
Чирак 8. Искаме да имаме такава пръчка, за да бъде спасител! На въпросите беше отговорено! И апартаментът е почистен!
Учениците изпълняват фигурки в мелодия на песента "Ярославски момчета". (Избраният текст се изпълнява с речитатив.)
Ще ви кажем днес
За ученето и за класа,
Всички наши събития
И за това как ни учат.
Относно уроците по физическо възпитание,
Математика и припев.
Смели сме момчета -
Браво, що се отнася до селекцията!
Четвърто „Б“ - шампион!
Ние сме примерни момчета,
Всичко, както е ускорители.
Прекланяме всичко, разглобяваме,
Ние знаем руски перфектно.
Като Лев Толстой!
Преподаваме география,
Изучаване на Африка и Нил.
Бих отишъл на Канарските острови,
Ясно бих изучил всичко.
Жалко, няма пари!
Пошегувахме се малко,
Смееха се над себе си.
Ако беше добавено нещо,
Ние сме виновни!
Учителите ни познават,
Обичаме да учим.
Ние сме уверени в себе си:
Ще влезем в института!
Олово 3. И сега на нашия телевизионен канал - съобщение за новини.
Звучи музикалният скрийнсейвър на програмата "Днес" на NTV. Трима студенти излизат на сцената - водещи на новини.
Чирак 9. Интересно откритие направиха учениците от нашия клас. Те открили, че всички хубави неща започват с писмо ДА СЕ: кино, бонбони, ваканции, люлка, ягода, капитал, съкровище, по-добра изненада. И ето писмото д се различава в обратна посока: битка, двойка, дневник, дежурство, домашна работа.
Чирак 10. Родителите на един ученик бяха изключително разстроени, когато отвориха дневника на сина си и намериха единици в него в три различни предмета. Срамното момче обеща да се изправи и да удвои старанието и вниманието си в час. Седмица по-късно в дневника му за едни и същи предмети, вместо един, имаше две.
Чирак 11. Сред децата има и новатори. Един от учениците написа три диктовки за една четвърт. За първата получи „две“, за втората - „две“, за третата - „една“. Без да се противопоставя на марките, той настоява само за по-рационално използване на пространството в дневника. За да направи това, той поиска да му даде обща оценка за една четвърт, като добави три марки заедно.