Домашна работа за малки класове, загуба на време и енергия

Опасявайки се, че учениците няма да се изправят пред предизвикателствата на училището, учителите ги бомбардират с домашни от най-ранна възраст. Но колко ефективни са те? Няма ли да им донесе повече ползи?

домашна

Джесика Смок, експерт по образованието, казва на parent.com, че когато стартира докторат в тази област, тя е имала достъп до проучвания, които показват, че домашните не помагат на малките деца. Това не само не е подобрило резултатите на учениците от началното училище, но и им е навредило, както в академично отношение, така и по отношение на здравето.

„Няма доказателства, че домашните работи подобряват академичните постижения на учениците от началното училище“, казва Харис Купър, изследовател, който от десетилетия е изучавал въздействието на домашните върху децата.

Когато децата й преминаха през ясла, детска градина и училище, Джесика откри от първа ръка колко уморени и преуморени са след ден в училище и извънкласни дейности. След няколко часа участие в дейности, ръководени от възрастни, техните умове и тела се нуждаят от различен вид опит. Освен това домашните задачи не само нямат академични ползи, но и им отнемат времето за игри, личностно развитие и дейности, които им помагат да станат щастливи възрастни.

За да научите повече по тази тема, препоръчваме ви да прочетете книгата МИТНА ТЕМА ЗА ДОМА, от Алфи Кон

Като се има предвид това, какво би било по-подходящо за едно дете да прави в свободното си време между училище и лягане? Ето няколко предложения:

Нашите деца заслужават шанса да прекарат свободното си време, както знаят най-добре: да им бъде позволено да бъдат ... деца.

Прочетете също "Мит за домашното", от Алфи Кон! В образователна система, в която почти всички практики имат дискретен аромат на абсурда, четенето на тази книга е почти революционно упражнение в критичното мислене. Подробности ТУК.