Четириноги обучители в организационно развитие - интервю с терапевта за кучета Ноеми Пиеке - Мисловност
В днешно време можем да четем все повече и повече за положителните ефекти от присъствието на куче на работното място, но по-малко се знае за фирмени обучения с асистирани животни. Как кучетата помагат да се развият лидерски умения, предотвратяват изгарянето или в управлението на конфликти? Ноеми Пиеке, психоедуктор и кучешки терапевт, отговори на нашите въпроси. Нашето интервю.
Като психопедагог, Noémi Pieke се занимава с кучешка терапия от години и дори е разработил така наречената терапевтична методология, базирана на взаимоотношения за кучета, чиито принципи той прилага и по време на фирмени обучения. Той ни запозна с подробностите по-долу.
От колко време се занимавате с обучение на кучета? Как възникна идеята?
След като завърших психопедагог, първоначално се занимавах с кучешка терапия, обучението дойде по-късно. Започна, че по това време бях на практика за пристрастяване и исках да правя нещо с кучета в групови сесии. По това време терапията за кучета вече има своите корени в Унгария, но тя е от съвсем различен тип. В грижите за пристрастяването този метод се използва за облекчаване на безпокойството, подобряване на настроението, самочувствието и самочувствието. Това са много важни, общи цели, но аз исках да извлека малко повече от това. Мисля, че тези така наречени спонтанни положителни ефекти се появяват дори когато обучителят е тренирал само малко и когато клиентът взаимодейства с кучето. Ако обаче планирахме задачите по-съзнателно, това може да има и по-дълбоки ползи. Затова започнах да поддържам групи за самопознание за възрастни с кучета на пристрастяване и след това получих запитване как би било, ако го използвам в други кръгове, при психично здрави хора. И оттам нататък беше просто скок, за да стигнем същия метод до компаниите.
Той би представил отбора с четири крака?
В момента екипът се състои от три кучета и една котка. Едно от тях е Zsebi, което е тригодишно кученце. Той дойде при нас от фондация „Гласът на живота“, живя във временен прием до двегодишна възраст, но нямаше свой собственик. Освен него има и друг шпаньол с шоколадов цвят на име Чарли Браун, който спаси кученце, както и нашият почти двугодишен лабрадор, Марципан. По-скоро той все още е в учебен статус, много хиперактивен. Освен това имаме вече пенсиониран лабрадор Шако, с когото започнах тази работа, но вече не работя с него на обучение. А най-новият член на екипа е коте, Берталан, което може да прави почти всичко, което кученцата правят.
Щеше да ми разкаже за методологията?
Същността на метода е, че клиентите взаимодействат с кучета индивидуално или в групи по време на обучението. След това анализираме тези взаимодействия и работим с асоциации и прогнози. Голямата разлика в сравнение с класическата терапевтична или тренировъчна линия е, че нашите кучета са обучени да знаят: сто процента е тяхното решение дали искат да участват в задачата, да си сътрудничат с дадения човек. Например, ако клиентът му каже да легне и кучето не го слуша, тогава няма да отида там и да спася ситуацията и кучето знае точно това.
Въпросът е, че кучето остава в даденото взаимодействие само ако се чувства добре от него и следователно субектите трябва да работят много усилено.
Нашите кучета са многостранни, те познават основите на спорта с много кучета, така че има много забавни неща, които можете да правите с тях, но само ако имат воля за това. Това означава, че ако някой командва твърде много, например, това е доста често срещана реакция за кучето да завие след ъгъл и да го остави там. Ако някой е прекалено мек, той ще порасне върху главата му. Ако комуникацията на човек е объркана - сега имам предвид главно, че неговите вербални и невербални сигнали са непоследователни - тогава, например, Zsebi започва да лае, като по този начин сигнализира за разочарование. Ако ситуацията е много конфронтационна за клиента и боли повече, отколкото би трябвало, тогава моята работа е да го облекча и да го направя работещ, за да може да се възползва от опита си тук по-късно.