Четенето на глас насърчава развитието на езика
Свързани симптоми
Книгите са ключът към образованието. Това важи дори за най-малките. Родителите насърчават езиковото развитие на децата си, като ги четат редовно от книга с картинки.
Английските и френските деца се учат да разпознават отделни букви или думи в предучилищна възраст. Никой не изисква перфектни умения за четене от първокласник. „Въпреки това, всеки, който изгради предварителни умения преди да започне училище, ще се възползва в дългосрочен план“, казва Томас Лахман, професор по когнитивна и психология на развитието в Техническия университет в Кайзерслаутерн.
Отдаване под наем на библиотеки в детските заведения
Учените, ръководени от проф. Лахман, наблюдават езиковото развитие на 69 деца от три до пет години в четири дневни центъра. В първата група те създадоха библиотека под наем и помолиха родителите си да четат от книгите, които бяха заели. Във втория дневен център те обучиха родителите си да четат на глас чрез диалог. Тоест, те им показаха как да заинтересуват децата си от материала за четене чрез подходящи за възрастта въпроси и да ги насърчат да разказват. Третата група се възползва едновременно от библиотеката за отпускане и диалогичното четене. Четвъртият си отиде с празни ръце.
Четенето на глас разширява речника
Преди експеримента и шест месеца след това младите участници преминаха тест. Трите дневни групи с задания за четене се представиха значително по-добре от тези без специални мерки за четене. Децата показаха по-активен речник и по-добре различаваха правилните букви от неправилните букви.
Четенето на глас улеснява усвояването на писмен език
„Без задължително да могат да назоват буквите, децата развиват съзнание за формата и ролята на буквите“, обяснява съавторът д-р. Фил. Патриша Веселинг. "Това за първи път показа, че редовното индивидуално четене насърчава развитието на предшественици за усвояване на писмен език."