Четене на пълни текстове с деца - какво трябва да знаят родителите и учителите

от Александра фон Плюсков - Камински

деца

Лена е във втори клас на началното училище и е щастлива: нейният учител би искал да прочете цяла книга с класа. Ученикът от четвърти клас Ханс, от друга страна, е по-сдържан - не обича да чете. И така той гледа към същия проект на своя учител със смесени чувства. Какво трябва да знаят родителите и какво трябва да имат предвид учителите, когато четат цяла книга в клас, е описано в следващата статия.

Уроци по четене в началното училище

Избор на литература

четене

Методи

Дневник за четене

Подходящ носител за популяризиране на този процес на четене е така нареченият дневник за четене. Учениците събират работните си листове за книгата или в отделна брошура А4, или в папка. Освен това те записват своите индивидуални мисли по време на процеса на четене. И накрая, те оценяват индивидуално как им хареса четенето - и кои герои им се видяха симпатични или по-скоро несимпатични. Те също така визуализират и пишат как си представят как може да бъде по-нататъшният ход на историята.

Дневникът на четенето е важен документ за учениците и за учителите, за да получат информация за собствената си биография на читателя, както и за напредъка в обучението и процеса на четене.


Популяризирането на радостта от четенето и мотивацията за четене с помощта на пълни шрифтове е особено важно в днешния мултимедиен свят. Постепенно децата в началното училище развиват произведения от традиционната и модерна детска литература и дори се научават да използват стратегии за четене, които им подхождат индивидуално. И накрая, всеки обикновено се съгласява колко горд е, че е прочел „цяла книга“!