Бележки към урока

Цел: да запознае децата със свойствата на камъните.

• дават представа за повърхността на Земята и свойствата на камъните;
• развиват когнитивни способности и доброволно внимание на децата чрез дейности за търсене;
• създайте добро настроение за децата; възпитават естетически чувства, доброта, грижовно отношение един към друг.

Материали и оборудване: колекция от камъни, контейнери за експерименти с вода, многоцветни камъни според броя на децата, кутии, глобус, бонбонени камъчета.

Предварителна работа: изборът на героя се определя от децата, моделиране на камъни от пластилин, събиране на колекция от камъни, наблюдение на разходки.

1. "Намиране в сандък"

Децата са включени в групата, те се обръщат към гостите:

─ Здравей. Радваме се да те видим!

Учителят кани децата да покажат своите кутии, похвали колко са красиви, спретнати и моли да погледнат вътре.

─ Какво е новото във вашата кутия?

─ красиви ли са? Ти харесваш?

Децата споделят своите впечатления.

─Тези камъни не са прости, а вълшебни. Нека направим магията.

Учителят кани децата да преместват вълшебния камък от ръка на ръка и казва, че тогава при тях ще дойде този, когото са чакали. Музиката звучи, появява се клоунът Тиопа, поздравява и среща децата.

ТИОПА. Как попаднах тук? Какви са камъчетата? Какъв цвят са те?

За да не изчезна, нека сложим камъните на рафта.

Децата казват, че имат цяла колекция от камъчета, покажете му го. Тиопа се чуди колко са красиви и колко от тях.

2. "Дрехи за Земята"

ОБРАЗОВАТЕЛ. Тиопа, знаеш ли откъде идват тези камъни? Сега ще ви кажем.

Децата говорят откъде са взели тези камъни.

Нашата Земя има дрехи. Състои се от камъчета (показва глобус). Знаеш ли, Тиопа, какво е това?

---