Бъбривост, учителски кошмар

За Флорънс Ехунел, автор на есе по темата, бърборенето се превърна в норма в класната стая. И застрашава качеството на образованието.

бъбривост

Публикувано на 25/01/2012 в 20:31, актуализирано на 26/01/2012 в 11:39

Без значение каква е темата и как се отнасяте към нея, класът винаги е постоянна и изтощителна гласова борба. Това е наблюдението, изготвено от Флорънс Енуел, професор по философия в района на Бордо в една очарователна малка книжка „Le chattering”, нека поговорим за това с изданията на Fayard, публикувани на 25 януари. Основната характеристика на „клас в действие“, според нея, е „непрекъснатото бърборене“. Реалност, рядко показвана във филми, занимаващи се с образование, не повече Dodge, отколкото Между стените .

След петнадесет години практика в гимназия в тихите предградия, тя се е сблъскала с „никакъв друг проблем“: с другите инциденти се казва, че е лесно да се справят: тези, които не върнат свое копие навреме, приемат, когато точките са отнети от тях, отсъстващите се наблюдават от заведението. Тя не е познавала никакви по-сериозни изблици, обидни забележки или девиантно поведение: „Само бърборенето е ендемичен дефект на всички класове“.

Форма на мъчение

Според нея това е истински "тормоз": "Не може да наниза три изречения, без да бъде изрязано, винаги е възпрепятствано да развие идея или разсъждение до края, няма право на няколко минути внимание. побеждава се стъпка по стъпка, това е форма на мъчение, нито повече, нито по-малко. "

Тя е „да опише през какво преминават професорите, да започне дебата и да потърси решения“, която тя реши да напише тази книга. Образованието, което този мъдър стар ученик получи, се основаваше на учтивостта и престижа на културата. Следователно за нея се разбира, че „можете да слушате курс“. Някои от колегите му преподаватели, които са изключително приказливи, се справят по-добре с шума. Този писмен колега свидетелства за това: „Класната стая е място за живот, не е масово!“. „Старомоден ли съм, когато очаквам учениците да уважават моята преподавателска реч?", Пита тази 45-годишна жена: „Не мисля, че слушането е исторически ценна ценност".