Аутизъм, истории на хора около нас Medlife

Сигурно всички сте чували за аутизъм. Вероятно дори познавате някой, който страда от това заболяване, брат, син или дъщеря на офис колега или дори съученик на вашия син. Аутизмът е нарушение в развитието, което засяга мозъка. За аутиста обикновените дейности за нас, като комуникация или социално взаимодействие, са трудни за преодоляване бариери.

Често, хората с аутизъм имат забавяне в езиковото развитие, изолират или избягват компанията на други хора, имат стереотипи и фиксации. Но аутизмът не трябва да се разбира погрешно. Аутизмът не е форма на забавяне, а напротив, има хора, които страдат от това заболяване, но те имат ниво на интелигентност много над средното, нито е заразно. Не можете да се разболеете, разхождайки се по улицата, играейки с деца в парка или влизайки в контакт с аутист.

"Не е лесно да бъдеш родител на дете аутист! Само тези, които преминават през това преживяване, знаят, че трябва да започваш всеки ден. Това е борба!" Това е свидетелството на родител, който се бие всеки ден с детето си. Казват, че нищо не е по-красиво от детската усмивка. Той озарява живота ви, затопля сърцето ви, кара ви да се чувствате живи. Е, в случай на специални деца, като тези с разстройства от аутистичния спектър, усмивката се постига едва след години упорита терапия.

Емил е селско момче, което страда от тежък аутизъм. Майка му, жена с малко книги, но с много душа, не завърза Е. и не го заключи в писалка, както правят родителите на деца, които се появяват по телевизията. Майката на Емил изпраща писма до онези, които смята, че могат да й помогнат, бие пътищата на болниците с детето на ръце, надява се и се бори за него.

На четиригодишна възраст момчетата измислят истории със Скуби Ду и събират фигурки с Шрек. Емил често ходи в кабинет на специалист, където е много активно момче, но действията му, най-често, нямат край. Играчките също съществуват за него, но той не ги използва правилно. Той е едно от малкото деца в Румъния, за които лекар препоръча чрез официален акт "пълна забрана за телевизия".

На четиригодишна възраст момчетата гледат „Мечо Пух“ и събират изненади с „Спайдърмен“. Евсевий става свръхчувствителен в присъствието на плачещи деца. Той се отдалечава от тях и започва да крещи много силно. Той не се усмихва, когато възрастните му обръщат внимание. С топката той играе, но само за няколко секунди и само изправен в избраната от него позиция, обикновено седнал, лице в лице с партньора си по игра и леко натискане на топката. Ето как изглежда детството на Емил.

На форум, посветен на родители, чиито деца страдат от аутизъм, срещнах и историята на Корнелия. Корнелия има две деца, син и дъщеря, и двете с диагноза аутизъм. Михнея е родена на термина, по естествено раждане и е момче на 4600 грама. През първата година от живота си той често се разболяваше и му се налагаше да прави чести и неприятни посещения на лекари. На възраст от 8,9 месеца родителите му първо го чуха да казва „майка“ и „баща“, а след това за няколко месеца последва пълно мълчание.

Корнелия казва това, въпреки че момчето няма проблеми със слуха, то изобщо не се изразява чрез езика. Той все още успява да модулира гласа си и намалява тона, когато сестра му спи. Но не можете да привлечете вниманието на Михнея, тя не реагира на най-простите команди, няма самоагресивно поведение, но често има истерия и атаки на гняв.

Mihnea е включена в програма за трудова терапия от тригодишна възраст и отбелязва видим напредък. На петата сесия момчето започна да приема и да се радва на присъствието на терапевта. От този момент нататък той прие, че майка му няма да присъства на терапевтичната сесия и започна да се сбогува с него, знаейки, че той ще си отиде едва когато майка му се върне в кабинета.

Но историята не свършва до тук. Почти три години след раждането на Михнея се ражда Даяна, щастливо и здраво дете. „Щракването“ се случи на възраст около една година и три месеца, когато тя е имала период на регресия и също е била диагностицирана с аутизъм. Майка й си спомня, че в един момент момиченцето започнало да спира да отговаря, когато я извикали по име. Отначало тя помисли, че това е шега на момиченцето, което се отдалечи още по-силно, когато я повикаха, а после обърна глава, за да провери дали все още я наблюдават. Тогава той започна да яде все по-малко и да приема все по-малко храна. И двете деца сега правят терапия и се учат всеки ден, за да разберат света около тях.

Както навсякъде, а в случая на аутизъм има истории за успех. Това е историята на Каталин, дете, чиито родители решиха, че нищо не е твърде малко, за да видят сина си здрав и щастлив. След като погълнаха цялата информация в интернет, те се качиха на самолета и отидоха направо в САЩ. Там те купуваха и изучаваха всички книги, които намираха за полезни, и се опитваха да говорят с колкото се може повече хора, за да им помогнат с проблема им.

Каталин е диагностициран на възраст две години и половина. Оттогава родителите му винаги се стремят да му помогнат. Лекарите бяха на мнение, че няма какво да се прави, че ще има малък напредък. „Вероятно ще трябва да го хоспитализирате на 18“, беше отговорът им. Но родителите не се предадоха. Те изпробваха няколко възможности за възстановяване: лекарства, хомеопатия, биоенергия, логопедия, игрова терапия или пиктограми. Това не донесе никакви видими резултати, особено след като специалистите около тях не вярваха в никакво решение.

Тогава, са се обърнали към организация във Великобритания, която предлага консултации в областта на ABA (Приложен анализ на поведението). ABA използва поведенчески интервенции, за да промени аутистичното поведение и семейната подкрепа. По това време Каталин вече е на пет години и повечето проучвания показват, че 90% от възстановените деца са били между 2 и 3 и половина години, когато са започнали терапия. Така че това беше не само борба с болестта, но и борба с времето.

След две години терапия британският консултант призна на родителите си, че „няма много какво да им помогне“. Родителите поддържаха връзка с консултанта, но продължиха лечението сами. Отне още около шест месеца, преди да решат да се откажат от ABA, направен по класическия начин, и да преминат към много опростена опция, след което напълно се отказаха. Някои елементи, научени по време на поведенческата терапия, са полезни за тях и днес, но всъщност след три години не е имало терапия, казва бащата на Каталин.

След пет години Каталин вече е нормално дете, с добри резултати в училище, с приятели и хобита.

Заблуди за аутизма:

Фалшив: Аутизмът е психично или психично заболяване.

Факт: Аутизмът е невробиологично разстройство на развитието.

Фалшив: Родителите са виновни, защото детето им има аутизъм.

Факт: Въпреки че понастоящем конкретната причина за аутизъм не е известна, изследванията предполагат като основни причини генетични фактори и биологични и неврологични дисфункции в централната нервна система. Теорията, изложена от психиатъра Бетлхайм, според която аутизмът се причинява от студени, отдалечени майки и която не придава на детето обич, е напълно погрешна. За съжаление, някои семейства продължават да се чувстват виновни, те са накарани от някои професионалисти да се чувстват виновни, че пречат на детето си.

Фалшив: Децата с аутизъм са изостанали.

Факт: Въпреки че умствената изостаналост често съществува едновременно с аутизъм, не всички деца с аутизъм са изостанали. IQ на децата с аутизъм може да варира от много нисък до много висок.

Фалшив: Децата с аутизъм са палави деца, които искат да се държат зле, да манипулират.

Факт: Децата с аутизъм понякога могат да се държат неспокойно или агресивно. Има няколко причини, поради които някои деца могат да се проявят по следния начин: объркване поради трудности в общуването, затруднено четене на социални и контекстуални признаци, сензорна свръхчувствителност, лоша поносимост към промяна, високо ниво на тревожност и т.н. Но това поведение обикновено не се избира от детето. Те се опитват да се справят с изискванията на околната среда, което може да няма никакъв смисъл за тях.

Фалшив: Хората с аутизъм избягват зрителния контакт с другите.

Факт: Хората с аутизъм могат да избягват зрителен контакт или да гледат някого по нетипичен начин. Мога да използвам например периферния поглед, когато говоря с някого. Някои хора с аутизъм може да не могат да обработват повече сензорна информация, която идва едновременно. Например, тя може да не може да слуша едновременно разговор и да гледа човека. Може да му е по-лесно да обработва устна информация, ако търси другаде.

Фалшив: Хората с аутизъм предпочитат да бъдат изолирани, сами и без приятели.

Факт: Хората с аутизъм, както всички останали хора, имат индивидуални нужди и предпочитания по отношение на това как да прекарват свободното си време. Някои от тях предпочитат да са сами през повечето време, други търсят компания, но им липсва способността да взаимодействат лесно с някого. За някои хора липсата на умения, необходими за връзка с други хора, може да бъде особено разочароваща и да доведе до депресия.

Фалшив: Аутизмът е толкова сериозно и необратимо увреждане, че не може да се направи много за тези хора.

Факт: Аутизмът е сложно разстройство, но всички хора с аутизъм могат да научат умения, които им позволяват да живеят, работят и да се забавляват в общността. Ранната намеса, адекватното и стабилно образователно планиране и предоставянето на точна информация за аутизма на всички, участващи в живота на тези хора, са от съществено значение за осигуряването на добро бъдеще за тях. Чрез адекватно образование, познаване на индивидуалните нужди и предпочитания, целенасочена подкрепа и достъп до всички възможности на общността, хората с аутизъм могат да водят пълноценен и продуктивен живот.

Автор: Raluca Motei