Анализ на текущото състояние на изучаването на проблемите на информационната сигурност в учебния живот,
Библиографско описание:
Развитието на информационните технологии през последните години доведе до появата на нови и трансформация на някои от старите проблеми, свързани с възпитанието и безопасността на непълнолетните в ежедневието. Резултатите от анкети на Всеруския център за изследване на общественото мнение показват, че 55% от населението на Руската федерация в момента използва Интернет.
Изпълнението на националния проект за свързване на всички образователни институции на Руската федерация с интернет позволи на учителите и учениците да получат огромни възможности за придобиване на нови, подходящи знания, достъп до различни медийни хранилища, библиотеки, виртуални галерии и много други, необходими за по-нататъшно пълноценно съществуване в информационното общество. Според статистическата служба на метричния интернет портал Rambler RU в Русия има около 8-10 милиона потребители на интернет на възраст под 14 години.
Глобалната мрежа е много популярна сред младите хора поради другите предоставени възможности:
- безплатен достъп до различни развлекателни материали;
Съгласно разпоредбите на Федералния държавен образователен стандарт от 2-ро поколение сега се набляга на личностното развитие на учениците, един от компонентите на който е възпитанието на човек в безопасен тип поведение, включително в информационното пространство.
Проблемът за сигурността на инфосферата е много многостранен и има своите специфики на проявление, но основният акцент при решаването на този проблем се основава на създаването на универсална система за безопасен живот на един растящ човек в информационното пространство. Не последната роля в решаването на този проблем се възлага на общообразователна институция, където образователният процес става по-индивидуализиран и диференциран, детето развива компютърни умения, способността да търси необходимата информация в Интернет, като по този начин увеличава мотивацията за учене и неговата ефективност.
В тази връзка предложихме и въведохме в учебния процес часове, посветени на изучаването на проблемите на информационната сигурност на подрастващите. В експеримента участваха ученици от 5-ти клас на държавната бюджетна образователна институция на средно училище № 553 с задълбочено изучаване на английски език в квартал Фрунзенски в Санкт Петербург, чиято цел беше:
- идентифициране на състоянието на проблема за защита на децата от началното училище в съвременното информационно пространство (Интернет);
- изследване на отношението на децата в начален етап към опасностите в информационната сфера;
- изучаване и оценка на състоянието на проблема за ефективността на преподаването на аспекти на информационната сигурност в училищния курс.