Алманах на учителя, Приказка - средство за морално възпитание на децата в предучилищна възраст

Костова Людмила Вячеславовна

Общинска бюджетна предучилищна образователна институция

детска градина от комбиниран тип No 42 "Penguinenok", Брянск

Консултация за педагози

Тема: „Приказката е средство за морално възпитание на децата

старейшини добри дела.
В ежедневието на децата
необходимо

други:
да научите да се обръщате към служителите на детското заведение по име и бащино име, да не се намесвате в разговора на възрастни, учтиво да изразявате молбата си, да благодарите за оказаната услуга и т.н. Необходимо е непрекъснато да обогатявате детския речник с изрази на словесна учтивост („здравей“, „сбогом“, „моля“, „съжалявам“, „благодаря“ и др.); показват значението на родния език за формирането на основите на морала. Децата често спорят за собствените си действия и тези на другите.
Трябва да

техен.
За да развиете желанието да изразят своето отношение към околната среда, независимо намерете различни речеви средства за това. В процеса на морално възпитание
необходимо е да се развие волеви

качество:
способността да ограничават своите желания, да преодоляват препятствията, които пречат на постигането на целта, да се подчиняват на изискванията на възрастните и
изпълняват установените норми на поведение, следват положителен пример в действията си. Отношението към хората се проявява и чрез отношението към нещата. Така че, ако децата не почистват играчките си, не поставят обувки, дрехи на място, тогава някой друг (възпитател, родители) трябва да го направи вместо тях. Следователно, вместо да се грижи за възрастните, детето им създава нови проблеми. Небрежното отношение към нещата също предполага, че детето не цени труда на възрастните, както на тези, които са направили това нещо, така и на тези, които са го купили. Следователно,

---