Агенти и институции за вторична социализация
Терминът "вторична" социализация описва тези, които са във втория ешелон на влияние. Като правило има по-малко важен ефект върху човека. Контактите с такива агенти възникват по-рядко, те са по-кратки и ефектът им, като правило, е по-малко дълбок от този на основните агенти.
Средни институции социализация се нарича формални организации, официални институции: училище, университет, предприятие, армия, полиция, църква, държава, телевизия, радио, печат, политически партии, съд и т.н.
Вторични агенти са конкретни представители на тези институции: учител, преподавател, декан, командир на рота, бригадир, участъков полицай и др.
Освен това едно и също лице може да бъде агент както на първична, така и на вторична социализация. Агент на вторична социализация (например учител, бригадир, декан, командир на рота и др.), Ако между него и индивида се развият лични отношения на доверие, често се оказва сред агентите на първичната социализация. Но ако той изпълнява само формалната си роля, той остава агент на вторичната социализация.
Особености на първичната и вторичната социализация
- Първичната социализация настъпва най-интензивно през първата половина от живота, въпреки че, в низходящ ред, тя продължава и през втората.
Напротив, вторичната социализация обхваща втората половина от живота на човека, когато като възрастен той се сблъсква с официални организации и институции. Именно в съзнателна възраст те засягат човек особено силно.
- Агентите на първичната социализация изпълняват всеки набор от функции (баща - настойник, администратор, възпитател, учител, приятел), а вторичните - една или две.
- И накрая, разликата между двата вида агенти за социализация е също така, че агентите на вторичната социализация получават пари за изпълнение на ролята си, а агентите на първичната социализация не получават.
В допълнение, разграничението между социалните роли на възрастни и връстници често се отразява от особеностите на националната култура, националните традиции и националните предразсъдъци. Така например, правилата за общуване с противоположния пол най-често се научават сред връстници.
Функциите на агентите на първичната социализация са взаимозаменяеми, но няма вторична. Това се обяснява с факта, че първите са универсални, а вторите са специализирани. Така например функциите на родителите и връстниците са взаимозаменяеми. Последните често заместват първите, изпълнявайки техните функции за социализация. Така например, в двора се усвоява не само сексуалната култура, но и голяма част от етиката на междуличностните отношения на връстниците. Никакви сигнали, лоялност към другарството, стойността на физическото превъзходство и много други не се насаждат не от родителите, а от улицата.
Функциите на родителите и роднините също са взаимозаменяеми, като последните могат да заменят първите.
Но това не може да се каже за агенти на вторична социализация, тъй като те са силно специализирани: съдията не може да замени бригадир или учител. За разлика от това агентите на първичната социализация са универсални. За разлика от родителите, които определят основни ценности и дългосрочни цели, връстниците имат по-голямо влияние върху моментното поведение, външния вид, избора на сексуален партньор и местата за отдих.
РАЗГЛЕЖДАНИ ВЪПРОСИ
Определение на понятието социална институция
1. Съвкупност от лица, организации, институции, материални ресурси, които осигуряват задоволяване на определена социална нужда (набор от потребности);