5 неща, на които онлайн университет преподава; s val; j; бан танан; т
От март светът е на върха на главите ни, макар и временно, но коренно промени начина ни на живот. Той беше сред първите, които преминаха от университетско към онлайн образование, с всичките му трудности. Въпреки че започна малко неравномерно, онлайн лекциите и упражненията също имат своите положителни страни и въпреки всички недостатъци можете да намерите възможности за развитие.!
Имам собствен опит в отдела за телевизионно програмиране на Университета за театрално и филмово изкуство, където като аспирант получаваме изненадващо много помощ и отстъпки, за да можем да завършим обучението си възможно най-лесно.
Разбира се, всеки университет решава ситуацията малко по различен начин, така че опитът може да бъде много различен, а предимствата и недостатъците могат да варират в зависимост от специализацията. Когато интервюирах мои познати, посещаващи най-големите университети в Будапеща, повечето от тях съобщиха за подобна помощ от страна на институциите.
Но освен да се оплакваме (тъй като докато хората губят работата си или са принудени да работят от вкъщи, най-големият ни проблем е, че трябва да се научим да учим отново), ситуацията има положителни уроци и ползи.!
1. Налични са онлайн материали
Разбира се, много учебни програми са достъпни в Интернет досега, но традиционната система все още е благоприятна за тези, които са ходили на лекциите.
След обявяването на онлайн прехода се проведе ранна пролетна ваканция, по време на която повечето университети се опитаха да измислят някаква система, която може да осигури гладкото протичане на образованието. Има учители, които предават вашата лекция на живо, някои, които я споделят под формата на видеоклип или правят слайдшоутата достъпни онлайн по-разбираеми. Те могат да бъдат достъпни, разгледани и прочетени обратно без ограничение. Въпреки че многократно отнема много време, пълното изоставане е по-лесно за отстраняване!
2. Отговорност
След като завърши, като получи висше образование, човек скоро се сблъсква, че всичко зависи от него. Най-малкото в смисъл, че учителите се интересуват много по-малко дали сме написали какво да дадем, дали продължаваме напред с материали или изобщо сме там по време на часовете. Друг е въпросът, че ако в резултат на пренебрегването на всичко това отчетността се провали, ние просто се подхлъзваме или отпадаме. Така че да си студент обикновено е отговорност сама по себе си. Сега обаче дори обичайните парапети са паднали. Ние не се сблъскваме с лидера на стажа в коридора, нашият съученик не я пита по време на почивките колко сме научили за zh и дори не ни напомнят в лекциите кога ще има прослушване. Междувременно, къде са добрите моменти, когато проблемът в колко зали ще бъде следващото представление?