3 етапа на работа със слушане - Вдъхновяващи учители! Skyteach
Слушането често е трудно дори за учениците от високо ниво. Най-често това се дължи на факта, че училищата в постсъветското пространство не са били обучавани на това умение. Как да помогнете на ученик да тренира това умение?
За да улесни живота на ученика, работата по слушане обикновено се разделя на 3 етапа. Тези три етапа се наричат етапи на предварително слушане, докато слушате и след слушане. Нека да разгледаме по-отблизо всеки от тях и да видим защо те са важни.
Сцена за предварително слушане
Когато слушаме в реалния живот, обикновено имаме известни познания по темата. Слушаме с причина, но за конкретна информация. За да помогнете на учениците със звуковия фрагмент, който предстои да чуят, е важно да ги настроите към правилната тема, да им помогнете с лексика и да покажете прогнози за предстоящото прослушване. Това е същността на първия етап.
Как да подготвим учителя за този етап?
Изслушайте фрагмента предварително и се опитайте сами да намерите отговори на тези въпроси:
Каква е ситуацията?
Колко хора говорят?
Какви различни акценти чувате?
Каква е темата?
Забелязвате ли някакъв език, който учениците могат да намерят за предизвикателен (жаргон, разговорни думи, лексика на напреднали нива)?
Проверете урока за картина, свързана с текста. Ако не, вземете нещо интересно.
Докато слушате етап
Това е директна работа със звукозапис. Трябва да има поне две прослушвания на аудио фрагмент с различни цели. Слушаме в реалния живот за различни цели. Като работим със слушане в класната стая, нашата цел е да научим учениците да слушат за различни цели на английски език.
Основни видове задачи за слушане
Слушане за същността - обикновено това е задача за първо слушане. Предполага се, че учениците разбират звука като цяло. Обикновено при този тип задачи ние молим учениците да чуят конкретна информация, необходима за разбиране на общото значение. Студентите не трябва да разбират всяка дума. Целта на заданието е да провери предвижданията на ученика относно съдържанието на аудио фрагмента, както и да открие някои общи моменти.