Светлина на истината (D

За великите хора:

мемоарите съвременниците
Можете да бъдете талантлив учен, но лош­Можете да бъдете страхотен учител и гаден преподавател. Дмитрий Иванович Менделеев уди­по забележителен начин съчета тези три страхотни подаръка. Той беше световноизвестен учен, отличен учител и отличителен преподавател,­който председателстваше публиката.

„С живописна лъвска глава, с най-красивото лице, облегнато на протегнати ръце със скръстени пръсти­цами, стои висок и глупав Менделеев на амвона­re и казва. Това е обичайната му и любима поза за люлка.­работата на съвременниците му и по този начин го изобразява ака­demic Sherwood в бронз "1 - пише ученик на D. I. Men­Делеева, първата жена лаборант в Главната камара за теглилки и мерки О. Е. Озаровская, която по-късно става актриса.

През последната четвърт на 19 век в Санкт Петербургския университет имаше много отлични учени оратори, на чиито лекции се стичаха като на концерт. „Някои от нас“, спомня си виден съветски физик,­Сор Б. П. Уайнбърг, който като студент по химия­факултет, пазеше стенографски запаси от лекциите на Д. И. Менделеев малко преди заминаването му от Санкт Петербург­Университет, - бяха увлечени от начина на представяне на А. А. Марков, всяка дума сякаш чукаше­нокът му след нокът в една права линия, от която не е оставил истината да слезе. Други се наслаждаваха грациозно­шумна, хармонична и спокойна мелодичност на речта на К. А. Посе, която дори някои юристи са слушали, не разбират­често съдържанието на лекциите му. Трето кога­привлече О. Д. Хволсън, забележително ясен и прост от­изоставане, което изглеждаше толкова трудно и объркващо­ним, умело подчертавайки същественото и примамвайки в джунглата за по-нататъшно изучаване на субекта2. Но по-голямата част от нас предпочетоха Дмитрий­Рю Иванович, който притежава вроден дар да завладее публиката и да я доминира силно “3.

Дмитрий Иванович, казва Б. П. Вайнберг, прие публиката не с нарочното красноречие, не с изкуствената страст на проповедник, говорещ от­федрите са неизменни истини и поразителна последователност­последователност, точност, съчетана с емоционалност,­жена. Истината се роди сякаш пред слушателите­леи. Въпреки че отдавна е открит от самия учен, дори да му е ясно докрай, той го е изложил по такъв начин, че да разкрие­сякаш наново, във цялата му последователност с­узряване.

Не може да се каже, че лекциите на Менделеев не съдържаха факти и подробности, те бяха не по-малко от другите. Но той ги подбра и представи по такъв начин, че материалът сякаш беше запечатан в паметта на публиката. Ученият не е постигнал това чрез външни методи на красноречие. Неговата интонация, жестикулация, изграждане на фрази бяха далеч от идеала. Но вероятно това е тайната на неговата артистична сила - никой не забелязва тромавостта и строгостта на речевите обрати на Менделеев.

„Понякога мислите на Дмитрий Иванович се променяха толкова бързо, една след друга, така че те тичаха една след друга, че думата не можеше да ги задържи, - и тогава речта се превърна в усукване на езика на монотонен, бърз ритъм на средните ноти. И понякога словесното изразяване на мисли не дойде веднага и Дмитрий Иванович сякаш извади отделни думи от себе си, прекъсвайки ги с повтарящо се „мм. mm. как да кажа "и ги произнася бавно на високи, вискозни, почти плачещи ноти, - и след това изведнъж падна с резки ниски акорди, удряйки ухото като удари с чук" 4.

BP Weinberg, чийто спомен цитирахме по-горе, се повтаря от академик В. Й. Тишченко, бивш ученик на Менделеев: „Интонацията на гласа му непрекъснато се променяше: той говореше с високи тенорни ноти, след това с нисък баритон, после в усукване на езика, като малки камъчета се търкалят надолу по планината, след което спира, дърпа, търси образен израз на своята мисъл и винаги намира такъв, който с две или три думи ясно изразява това, което е искал да каже. Скоро свикнахме с този оригинален начин на представяне, който беше в хармония с оригиналния външен вид на Менделеев и в същото време помогна да се усвои казаното от него. ".

Професор Вайнберг цитира някои интересни откъси от своите преписи:

"Много по-рядко в природата и дори в по-малки количества - от по-скъпи, повече труд, - йод".

"Сярна киселина във формата - Алексей, не е ли време да затворите прозореца? Благодаря, благодаря, много благодарен, - независимо дали във формата на воден разтвор или под формата на соли, саламура, бавно се комбинира с кислород и се превръща в сярна киселина ".

В тази реч нямаше нито гладка заобленост, нито ортодоксална коректност. Понякога фразите на Менделеев настръхват, струпват се една върху друга, като ледени плочи по време на ледоход. Понякога се получават периоди от почти десет подчинени изречения, често прекъсвани от нова мисъл; понякога една висока истина се прекъсваше от незначителни ежедневни подробности.

„Не само по гореспоменатите начини, въглищата могат да въздействат на сярна натриева сол, тоест да отнемат - кажете ми да дам кърпа, няма с какво да си избършете ръцете - не само една акция, но и всички акции на кислорода в сярата натриева сол, въглищата при повишени температури могат да отнемат ".

„Ако бях музикант“, отбелязва професор Уайнбърг, „мисля, че бих могъл да поставя лекцията на Менделеев на музика и всеки, който имаше щастието да го слуша, би безпогрешно разпознал звуците на този мощен глас, който преминаваше от ясен звук в последния ъгъл на публиката шепот на гръмотевични възклицания „6.