Състезание - LvD
Какво е добро здравословно училище? Важно е „добро“ и „здравословно“ да не се разделят!
„Здраво училище“ дава добри резултати, а „добро училище“ може да бъде добро само ако постигне тези добри резултати по здравословен начин!
„Качеството на училището възниква само когато промоцията на здравето се осъществява във всички съответни измерения на училищния живот - точно както, обратно, качеството на училището е задължителна предпоставка за ефективно насърчаване на здравето. По този начин подходът на доброто, здравословно училище свързва развитието на училището и управлението на качеството на училището с промоцията и превенцията на здравето. Целта е да се оптимизира качеството на ежедневното преподаване и училищния живот чрез промоция на здравето и превенция.
В постоянен процес училището, училищната общност и учебната среда продължават да се развиват. Важно е да планирате и работите в цикли на процеса.
Тази година бихме искали да представим текущия резултат след тригодишен процес на развитие (след три години училище, което печели награди, може да кандидатства за наградата!) Към теста.
Мотото на LvD е „да живееш и учиш в баланс“ и по този начин посочва съществена точка на доброто здравословно училище, а именно, че училището е много повече от ученето.
Училищният живот също е от съществено значение за доброто училище и двете - животът и ученето - са от голямо значение в LvD.
Това показва не само успехът на нашите ученици в състезания или добрите оценки в гимназията, но и многобройните извънкласни дейности в нашето училище, напр. хоровете или спортните отбори. Тези дейности могат да бъдат намерени по цялата начална страница, така че не искаме да ги изброяваме тук.
Здравото училище приема цялостен поглед върху участниците в училищния живот и осигурява здравословно хранене, упражнения, удовлетворение и психично здраве.
Всички членове на училищната общност носят отговорност за това и всички допринасят по свой собствен начин.
Тази година отново представяме три „проекта за развитие на училищата“:
2. Нашите разработки и успехите ни в областта на предизвикателствата на цифровизацията (вижте също страницата „Времето за изчакване на Corona“ на началната страница)
3. По-нататъшното ни развитие на популяризирането на таланти в рамките на новата училищна кариера на G9
241 училища от NRW кандидатстваха в края на 2019 г.
LvD попадна в решителния ТРЕТИ кръг: На 15 септември комисията ще ни посети и след обиколка на училището ще проведе подробно интервю, основано на критерии, с голяма, цветна група от нашата училищна общност.
Ще можем да докладваме за резултата до по-късно.