Смирнова Е

В чуждестранната психология развитието на малко дете се диагностицира главно чрез тестване. Този метод се основава на оценката на редица поведенчески прояви, корелирани с нормативния показател, характерен за здрави деца в определена възраст. Повечето тестове за бебета са предназначени за диагностициране на сензорно-моторно развитие (способност за задържане на главата, манипулиране на предмети, сядане, обръщане, проследяване на предмети с очи и т.н.).

Тестовете за ранна възраст обикновено се изграждат по тип мащаб (например Скалата за развитие на Binet-Simon Marked или Скалата за разузнаване Stanford-Binet). Такива техники включват определен набор от стандарти - критерии, които са в основата за оценка на психичното развитие на детето в различни области (усещане, двигателни умения, емоционална комуникация, развитие на речта и др.) Оценката на нивото на развитие се основава на успеха на нормативна задача или откриването на определена способност (например, придвижване към обект и грабване). Стандартите корелират с възрастта, на която тази способност се открива в представителна извадка от деца. Въз основа на сравнението на „умствената“ и „хронологичната“ (паспортна, биологична) възраст се изчисляват количествени и качествени показатели за нивото на психическо развитие на детето.

---