Щастливо дете - двойно щастие
„Съвсем накратко бих казал следното: едно дете расте щастливо, чиито родители са умни, внимателни и приятелски настроени един към друг.“
Джулия Гипенрайтер
Как да научим близнаците да се държат добре?
Често се случва две бебета да станат неуправляеми с времето, особено публично. Те могат да започнат да играят на догонване точно по средата на улицата или да се викат и да се тормозят публично. Опитите на майки и татковци да ги успокоят завършват с пълен провал. В такива ситуации обърканите родители често разбиват, наказват и се карат на децата, за което впоследствие много съжаляват. Родителите често се обвиняват, че обръщат малко внимание на децата си, опитвайки се да им се отдадат на всичко, но това го влошава още повече. Каква е причината за това поведение?
Психолозите вярват, че има много такива причини и първото нещо, което родителите трябва да направят, е да поканят психолог в дома си или да отидат с цялото семейство на среща. Така специалистът ще може да наблюдава на място как се изгражда комуникацията между родители и деца и ще може да даде някои конкретни препоръки.
По-долу са изброени някои общи съвети от психолог, които „предписват“ в такива случаи:
1. Всяко дете трябва да има свое лично време за комуникация с вас. Поне веднъж на няколко дни. Например общувате с едно дете, а съпругът обръща внимание на второто. След това - обратно.
2. Основното е не количеството комуникация, а качеството! Нека давате на децата 30-40 минути на ден, но този път трябва да принадлежи само на тях.
3. Необходимо е да се занимавате с деца. Често вдигат шум и тичат наоколо, защото не знаят как да играят заедно. Само вие можете да ги научите на това. Защото деца на същата възраст могат лесно да намерят игри, за които да играят заедно или с родителите си.
4. Направете „договор“ с децата. Запишете и посочете правилата за поведение за деца и за родители, публикувайте ги на стената. Едно от задължителните правила е, че не можете да пускате ръцете си. Прилага се както за деца, така и за родители.
5. „Правилното“ поведение трябва да бъде възнаградено, а „грешното“ поведение трябва да бъде цензурирано. Определете с децата система от награди и наказания. Например, разработете система за точкуване за добро поведение. Определен натрупан брой точки, детето по-късно ще може да замени за нова играчка, джобни пари или да отиде на кино. За неправилно поведение се отнемат точки и детето седи на столче (метод "изчакване").
Ето пет от най-основните правила, като се придържате към които можете да премахнете проблема с конкуренцията между децата - така ще им дадете да разберат, че всяко от тях е ценно и обичано еднакво.
Отглеждане на две близнаци, две различни личности.
Раждането на близнаци е „проблем на площада”. И не само защото се раждат едновременно две деца и те изискват двойно повече внимание и грижи. Близнаците са по-склонни да имат здравословни проблеми, отколкото времето си - страбизъм и нарушения на говора са по-чести.
Хората около тях ги възприемат като „едно цяло на две лица“, игнорирайки различията на децата, наричайки ги с фамилиите си или с едно име, не придават значение на отношението на децата към факта, че са объркани. Близнаци в ранна възраст, а понякога и по-късно, почти никога не се разделят, носят едни и същи дрехи, играят едни и същи игри, четат едни и същи книги. Това допринася за проявата на така наречената „реакция на близнаци“ - пълно идентифициране на себе си с партньор близнак, желанието да не се различава от него.
Често родителите насърчават и близнаци. Всичко това заедно може да доведе до забавяне в развитието на личността на децата. Желание да си приличат във всичко. създава затруднения при формирането на самосъзнание: децата бъркат местоименията „аз“ и „ние“, по-късно от други започват да използват правилно собственото си име, отговарят не само на своето, но и на името на втория близнак . Случва се децата да си взаимодействат само помежду си, като изключват връстниците от социалния кръг или дори всички останали хора. В такава ситуация появата при децата на така наречената "автономна" реч - неразбираема за външни лица.
За да се избегнат всички тези нежелани последици, по-добре е родителите от най-ранна възраст да се опитват да се държат така, че да насърчават независимостта на децата, осъзнаването на тяхното „Аз“, да придават значение на различията си, да се опитват да призовават всички от собствено име, тоест да третира децата като два отделни и различни индивида, а не като „едно човешко същество в два екземпляра“.