С цялото й аутизъм
Стефани Мир-Уолтър винаги пише в малка тетрадка, когато има някаква мисъл или забелязва нещо в обкръжението си - материал за новата си книга, „ръководство с инструкции“ за хората с аутизъм на Аспергер.
Снимка: Ванеса Витенбург
Изерлон. Стефани Меер-Валтер е диагностицирана с аутизъм на Аспергер на 47-годишна възраст. Сега тя е издала книга за пътя си към диагнозата.
„Когато една жена разбере на 47 години, че е аутист на Аспергер и излезе публично с диагнозата година по-късно - смело ли е това? Или е по-скоро окончателно отчаяние? “, Пита Стефани Мир-Уолтър в своя блог„ С цялото ми аутизъм “. Дълбоко в себе си тя винаги е подозирала, че е „различна“, че й липсва социалният автопилот. Сега тя се занимава интензивно с диагнозата аутизъм на Аспергер и води други със себе си по пътя си. „Искам да повиша осведомеността какво точно означава това и да го обясня. Тъй като образът, предаден в медиите на аутист, често е много едностранен. "
Сега тя е издала книга, която е написала по пътя си към тази диагноза. В търсене на себе си тя се опитва да се доближи до най-съкровеното си аз със снимки и текстове. Много текстове са написани преди нейната диагноза, в други тя се опитва да даде клинично описание на аутизма на Аспергер лице, да намери общите черти - ретроспективно.
Социалните контакти предизвикват вътрешно изпитание
„Описанието е много абстрактно. Основното е, че възприемате твърде много чувства и не можете да се справите с тях “, обяснява Меер-Валтер. Социалните контакти, да си в групи с другите - всъщност трябва да има сила, но това е вътрешно изпитание. „Непрекъснато се замислям дали и какво да кажа. Анализирайте взаимодействията с други хора. Бих искал да мога да презаредя батериите си с него. "
Четенето на нейното резюме не създава впечатление, че тя е имала малък успех през живота си: след като завършва гимназия през 1990 г., тя учи френски език и история, за да стане учител, а през 2002 г. се присъединява към държавата Северен Рейн-Вестфалия в училище. От 2010 до 2019 г. тя работи в училищния мениджмънт, последно като заместник-директор в общообразователното училище в Seilersee. „Първо и най-важно, тя представлява адаптиран живот, адаптиран към семейните и социалните изисквания,“ тя оценява кариерата си днес. Дори ако е открила страстта си в преподаването и дидактиката, ежедневният училищен живот не може да се комбинира с нейните нужди.
Постоянните социални контакти, обемът, суматохата - всичко това доведе до хронична мигрена и тежка депресия, наред с други неща. Това е единственият начин най-накрая да открием синдрома на Аспергер в средата на 40-те години. „Най-накрая разбрах защо се чувствам толкова различен, защо често се нуждая от свободно пространство и защо моите нужди толкова често се различават от тези на другите.“ Ето защо жената в края на четиридесетте години вече се пенсионира и се посвещава да напише нова в новото си свободно време Книга.
Реакциите на нейния „излет“ бяха постоянно положителни
Реакциите, когато Стефани Мир-Уолтър каза на околните, че е аутист на Аспергер, бяха до голяма степен положителни. „Повечето от тях бяха много отворени, много бяха и благодарни, за тях накрая всичко се събра. Сега най-накрая разбираме защо си такъв, какъвто си, често съм чувала “, описва тя. Нямаше обаче отрицателни коментари, защото тези, които предварително бяха скептични или които не можеха да се справят със своя вид, дори не разбраха за тази диагноза. „След това никой друг не се лекува с мен, особено защото най-накрая разбра какво се случва с мен.“ Трудно е да се приемат само части от по-старото поколение, включително техните родители. „Те дори не знаят за аутизма, просто тогава не е съществувал. Занимаването с темата за психичните заболявания днес е съвсем различно. Поколението се справя добре с репресиите ”, казва Меер-Уолтър и очевидно е приело, че родителите им не могат да разберат много добре своята другост.
Специално за учениците обаче диагнозата беше най-естественото нещо. „Особено моите студенти-аутисти бяха много благодарни, защото най-накрая имаха фигура, с която да се идентифицират. Те биха могли внезапно да видят какво е възможно въпреки или именно поради този синдром. “По принцип много потенциал ще бъде загубен, тъй като обществото очаква определени норми на поведение и жизнен цикъл. И особено хората с аутизъм често не се вписват там. „Преди всичко децата и младите хора трябва да се борят за признаване и приемане на техните особености. И когато са навършили пълнолетие, аутизмът не просто изчезва ", казва Меер-Валтер, обяснявайки трудностите, с които младите аутисти често се сблъскват в живота си. Следователно, като един от следващите си проекти, тя иска да напише пътеводител, който е предназначен предимно да бъде ръководство за работа с училищата, приемане на алтернативно поведение и не налагане на всичко в социални норми.
За да се подкрепят взаимно, да обменят идеи и най-вече да се борят за нуждите и правата на децата аутисти, Стефани Меер-Валтер сега иска да създаде група за самопомощ. „Обръщам се както към родители на деца аутисти, така и към възрастни аутисти. Бих искал да споделя моя опит, също от моята 20-годишна преподавателска дейност, и мисля, че ако комбинираме различните умения, можем да постигнем много! "