Ролята на пъзела във възпитанието и развитието на децата в предучилищна възраст

Електронно списание Externat.RF, социална мрежа за учители, наръчник за образователни институции, образователни новини

У дома
Публикации в списанието
Предучилищно образование. miscellanea
Ролята на пъзела във възпитанието и развитието на децата в предучилищна възраст

Ролята на пъзела във възпитанието и развитието на децата в предучилищна възраст

Най-важният период в развитието на речта на детето е предучилищната възраст. Основният източник на информация за децата е речта на възрастен.
Възрастните обаче не са само родители. Служителите в предучилищните образователни институции са на първо място и са най-отговорното звено в общообразователната система, което помага на предучилищните деца да овладеят родния си език.
Художествената литература и фолклорът са важни средства за развитие на речта. Освен това е средство за естетическо и морално възпитание на децата.
Малките фолклорни жанрове обогатяват фигуративната страна на детската реч. Сред тях специално място заемат пословиците, поговорките и гатанките.
Една от малките форми на устното народно изкуство, при която най-ярките, характерни признаци на предмети или явления са дадени в изключително кратка, образна форма, е гатанка. Разрешаването на загадки развива способността да се анализира, обобщава, формира способността самостоятелно да се правят изводи, умозаключения. Гатанката, въпреки умалителността на жанра, има много ценни качества, които са толкова необходими в образователната и възпитателната работа с деца.
Гатанките неимоверно увеличават продуктивността на работата за запознаване на децата със заобикалящия ги свят и за развитие на речта. Те се използват широко в наблюдения, в класната стая, в труда, играта и в ежедневието.
Загадка в речника на Д. Н. Ушаков разбира се като - алегоричен образ, в кратка форма, на обект или явление, който трябва да се отгатне; израз, който трябва да бъде решен. Нещо, което е неразбираемо и изисква подсказка или обяснение.