Родителство
Автор Елена Вахрушева, педагогически психолог
Отглеждането на деца е загадка и решение всеки ден. Въпроси и отговори. Проблеми и решения. Пъзели, кубчета рубик, пулове и шах - всичко в една бутилка. Отглеждането на деца е много интересно занимание, ако ги правите с любов и със знание за особеностите на тяхната психика.
Непознати днес
Работя в руско училище в Испания. Цял живот работя с деца. Мога да кажа, че навремето беше лесно да се успокои едно дете: да се разсейва с играчка или птица, изразителна интонация или бонбони. Детето бързо се разсейваше, забравяше, флиртуваше и се успокояваше. Животът в детската градина започна.
Днес този номер не работи. Съвременното поколение деца е като извънземни. Непознати. Необичайно. Психиката им е нараснала многократно в сравнение с предишните поколения. Те усвояват нова информация много по-бързо и се учат.
Това означава, че влиянието на учителите и възпитателите трябва да бъде много точно и веднага да развива детето, а не да го забавя. За да направите това, трябва да се научите да разбирате децата отвътре - техните желания, мотивите на техните действия. Как да го направя? Много просто. Системно-векторната психология на Юрий Бурлан ни учи на това. Без тези системни знания отглеждането на деца става по-трудно.
Ето няколко скици от живота на моите ученици и системни препоръки за развитието на такива деца.
Малък крадец или бъдещ инженер
Кой е първи?
Обясняваме на родителите особеностите на техните деца, методите на възпитание, наказание и награди. Деца с кожа лесна за организиране. Ако кажете: "Който първо седне, той ... ще покаже снимки." Ще провежда състезание.
„Кой е първият“, „Кой е напред“, „Кой е по-бърз“ - тези думи са стимул за кожата на децата. Наказанието би било седенето на висок стол, докато другите деца играят.
При тяхното възпитание са необходими строга дисциплина и ограничения (място, време, действия). В никакъв случай - физическо наказание, умственото развитие може да се забави.
Бавното дете или най-добрият ученик
Най-прекрасните деца са момчетата с анален вектор. Те са спокойни, търпеливи, спретнати. Прибират играчки, подреждат нещата, помагат на децата. Те обичат да им се четат, учат добре поезия. Като цяло те обичат да учат, да учат. Имат естествено добра памет.
Те са естествено бавни. Когато се развиват правилно (със собствено темпо), те правят бъдещи учени или експерти в своята област. Ето защо такива деца не може да се бърза. В противен случай те могат да изпаднат в ступор, да започнат да се обиждат и да се мръснат в ъгъла, тогава няма да получите нищо друго от тях. Спират да развиват своите таланти.
За да не се случи това, ние подкрепяме тези деца във всичките им начинания, насърчаваме, хвалим за добре свършената работа. Определено отбелязваме качеството на тяхната работа и усърдието при изпълнението на задачите.
Кой е по добър?
Стимул за работа за такива деца могат да бъдат думите: „Ще покажем най-добрата работа на всички деца и родители“, „Ще я закачим на изложбения щанд“, „Ще я изпратим на изложбата“. Защото е важно тези деца да бъдат най-добрите. Също така е важно да имате добро мнение за хората около тях. По същия начин е необходимо да разкажете на родителите за психиката на техните бавни деца и да се съсредоточите върху това да не се бърза и да им се даде малко повече време за изпълнение на задачите.