Речеви дефекти и нарушения на растежа на зъбите - Медицински новини
Свързано с нарушения на зъбния растеж,
речевите дефекти на тяхната основа са предимно сигматични или песимистични.
Глупостите
Prickness е постоянно неправилно произношение на местните звуци на речта. При малки деца това обикновено е следствие от незрелостта на речта, а също и симптом (физиологични пъпки), който понякога може да продължи до 6 години. Възможно е обаче да не е възможно да се развие правилно произношение поради липсата на добър речев пример или нарушаването на речевата дискриминация или евентуално поради неточността на движенията на речевите органи. В допълнение, пъпките могат да бъдат резултат от определени речеви нарушения, растеж на зъбите, ортодонтски нарушения и аномалии.
Колкото повече фактори играят роля при неправилното произношение, толкова по-тежки фонологични несъответствия и изкривявания могат да се наблюдават при детето: от заместване на някои речеви звуци с друго до изкривяване или пропускане на почти всички съгласни и дори неправилното произношение на гласните. В зависимост от степента на пухчетата той може да бъде частичен или общ. Има много големи разлики в звука и разбираемостта между двете версии. Ето пример, който илюстрира това.
Когато четете текстове на глас, разликата между трите вида текст може да бъде ясно възприета.
Физиологичен гад
Физиологичната песимичност е неточността или по-точно недиференцирането на произношението на речевите звуци, което е юридически свързано с развитието на речта. Не се счита за речева недостатъчност. Характеризира се с непрекъснато, спонтанно подобрение, детето „израства“ с обикновени, неправилни формулировки. Скоростта на подобрение може да бъде периодична, така че след внезапно голяма степен на подобрение може да изтече по-дълго време без осезаема промяна в произношението. На тези етапи обаче други компоненти на езиковата система (лексика, граматическа система) се развиват по-бързо. Неправилното образуване на звук в повечето случаи не е фиксирано, т.е. не се превръща в „истинска“ непристойност. Малкото дете обикновено помага за подобряване на своите речеви органи и звукообразуване. Той повтаря нов звук или думата, която го съдържа, казва го и със заобикалящата го среда, „играе“ си с него.
В случай на физиологична деменция, обикновено не се изисква корекция на говора. Развитието обаче трябва да бъде улеснено чрез различни практики за развитие на речта. При децата в предучилищна възраст обикновено са достатъчни развитието на речта и домашното занимание, предписани в програмата за обучение по роден език. Ако детето не посещава детска градина, родителят може да практикува говорене с много приказки, песни, ритми и повторения на стихове, особено отговорните текстове на народните детски игри. Така с малко помощ физиологичната непохватност обикновено изчезва между 5-6-годишна възраст, която - отново обръщаме внимание на нея - не я смятаме за дефект на говора.