Протокол от тестови методи за диагностика на устната реч на учениците от началното училище
През 2000 г. в поредицата „Библиотека на практикуващ логопед“ беше представена „Тестова методология за диагностика на устната реч на началните ученици“ от Т. А. Фотекова. Практическото използване на материала за количествена и качествена оценка на речевите нарушения, анализ на структурата на дефекта потвърди обективността на оценката на нивото на развитие на речта с помощта на предложените задачи. Освен това тази техника ви позволява визуално да отразява получените резултати в графики и да представя динамиката на развитието на речевата дейност на детето.
За да използвам този материал, разработих протокол, който ще позволи на учителя, провеждайки анкета, бързо и лесно да записва получените данни и да ги обработва.
В края на задачите и сериите се посочва броят на спечелените точки и, в проценти, нивото на успех при изпълнението на задачите.