Приносът на Коменски за педагогиката
Житейският път на Коменски, изгонен от немските завоеватели от родната му Чехия и принуден да се скита в различни страни (Полша, Унгария, Холандия), беше труден. Дейностите му бяха разнообразни - учител, проповедник, учен, философ. И дълбоката демокрация, грижата за съдбата на хората в неравностойно положение, вярата в човека, желанието за повишаване на културата на родния народ преминават през нея като червена нишка.
Факти от биографията, възгледите, мирогледа
Неведнъж е трябвало Коменски да напусне родната си земя, да види как неговите ръкописи и книги загиват в огъня на военните пожари, за да започне от вече направеното. Религиозни войни и чужди нашествия разтърсиха Чехия, родината на Коменски. И затова вероятно мечтата за мир, за перфектната структура на човешкото общество звучи толкова постоянно, толкова неизменно в книгите на Коменски. Коменски е видял най-сигурния път към това в просветлението - неслучайно една от последните му творби „Ангел на мира” формулира идеята за създаване на международна организация, която защитава света и разпространява просветлението, идея, която е била изпреварила векове напред своята ера.
Но дори по това време, в разделена и разкъсвана от войната Европа, дейността на Коменски беше наистина международна. Невъзможно е да се оцени колко чешката култура дължи на Коменски. Но паметта на Коменски има основание да бъде почитана в Англия - тук за първи път бяха публикувани най-добрите му книги; а в Швеция - той подготви проект за реформа на шведското училище и написа много учебници за него; а в Унгария - Коменски също е работил тук; а в Холандия, където прекарва последните си години, тук е публикувана първата колекция от неговите педагогически трудове.
Коменски е бил член на сектата на братята Чехия. В религиозна обвивка тази секта се противопоставяше на властта на богатите срещу феодалния ред. В книгата „Лабиринтът на мира и небето на сърцето“ Коменски пише, че на някои им е писнало, други са гладни, някои се забавляват, други плачат.
През 17 век чешките земи и политическата власт са в ръцете на германските феодали. В дейността на Коменски борбата срещу потисниците на хората естествено се слива с борбата за националната независимост на Чешката република, с борбата срещу войните, за мир между народите. „Хората, - пише Коменски, - са граждани на един и същ свят и нищо не им пречи да създадат широка асоциация, основана на човешката солидарност, общи познания, права, религия“.
Яе Амос Коменски като учител
Педагогическата дейност започва да се оформя в ранните години на учения, по времето, когато Коменски е свещеник, е написана първата творба „Писма до небето“, създадена е антикатолическата книга „Разкриването на антихриста“. Като ректор на националното училище, намиращо се в Лешно, Коменски започва да работи върху основната творба в живота си, състояща се от четири тома, озаглавена „Велика дидактика“. Във „Великата дидактика” ученият се опитва да предаде на обществеността, че основната наука за човечеството е педагогика. Паралелно с работата по четиритомника Коменски създава няколко творби, отразяващи една и съща идея за върховенството на педагогиката - „Отворената врата на езиците“, „Отворената врата на предметите“, „Предвестникът на Пансофия“ . През този период Ян Амос Коменски става известен, неговите дейности стават признати. В първата част на неговата "Дидактика" учител развива идеята за училищна реформа, която Швеция подхваща и прилага в дейности.
Коменски става добър учител, изоставя политическите възгледи и започва да пише нова творба „Светът на чувствените неща в картини“, малко по-късно разработва наръчник, който предвижда обучение на децата на латински език.