Приложения за изучаване на езици - ефективно или не изучаване
Изследователи от Мичиганския държавен университет се опитаха да установят чрез проучване ¹ дали приложенията за изучаване на езици са наистина ефективни.
Изучаването на чужд език в днешно време може да бъде по-лесно с появата на приложения, които ни помагат. Дори да сме достигнали втора или трета възраст, можем да започнем да изучаваме чужд език, особено ако приемаме като съюзници хранителни добавки с Омега 3 мастни киселини, комплекса от витамини от група В и лутеин, за стимулиране на паметта, концентрацията и изучаване на.
Мобилните приложения ни помагат да научим по-лесно чужд език?
В днешно време повече от всякога хората, които искат да научат нов език, се обръщат за помощ към мобилни устройства, тъй като на телефона им има все повече приложения. Въпреки че тези приложения позволяват на потребителите да изучават нов език от всяко място по всяко време, важният въпрос е: колко ефективни са в действителност? На този въпрос се опита да отговори американският професор Шон Лоуен от катедрата по лингвистика на Мичиганския държавен университет.
Изследователският екип на Loewen наскоро проведе проучване, фокусирано върху Babbel, популярно базирано на абонамент приложение за изучаване на езици и платформа за електронно обучение, за да провери дали наистина работи при преподаването на нов език.
Въпреки факта, че милиони хора по света вече използват приложения за изучаване на езици, липсват публикувани научни доказателства за тяхното въздействие върху говорните умения на тези езици. По принцип няма други изследвания, които да са изследвали приложенията за изучаване на езици по квазиекспериментален начин, така че това строго методологично проучване има важен принос в тази област, казват учените.
В проучването 85 студенти от Мичиганския държавен университет са използвали Babbel в продължение на 12 седмици, за да учат испански. В началото на проучването участниците взеха предварителен тест, за да оценят своите устни умения, лексика и граматика на испански. След 12 седмици 54-те студенти, които отговаряха на всички изисквания за обучение, отново взеха същия тест, за да видят колко знания са придобили.
Проучването показа това почти всички ученици, които отговаряха на изискванията, подобриха своите знания и/или комуникативни умения на испански след 12 седмици от използването на приложението.
Като цяло участниците в проучването повишават устната си власт, измерена чрез подобряване на добре установен и валиден тест за реч при проверка на владеенето на чужд език, т.е. интервю за устно владеене, казват изследователите. Тези резултати установяват, че използването на това приложение може да улесни развитието на умения за устна комуникация, а не само придобиването на знания по граматика и лексика, както беше показано от предишно проучване.
Също така, както се очакваше, ползите от устни, граматически и лексикални умения бяха свързани с времето, прекарано от учениците в използването на приложението.
По-важно от изучаването на чужд език е постоянството в изучаването му
Докладът заключава, че 59% от участниците са подобрили устните си умения с поне едно подниво от скалата за преподаване на езици. Делът на учениците, които са се подобрили, е дори по-висок сред тези, които прекарват повече време, използвайки приложението. 69% от тези, които са учили поне шест часа, са увеличили поне едно подниво, а 75% от тези, които са учили поне 15 часа, са имали същото увеличение.
Освен това, когато се обмислят подобрените резултати от обучението за тези, които са влезли в приложението за няколко часа и фактът, че 36% от участниците, които са започнали проучването, са се отказали по пътя, това е важен аспект за потенциалните потребители на приложението. изучаването на език става ясно: Колкото и удобно и ефективно да е приложение за учене, най-важното е хората да упорстват в проучването и да си отделят времето, необходимо за напредък..
Приложението, анализирано в проучването, стартира през 2007 г. и в момента предлага инструкции на 14 езика, включително немски, полски, норвежки, руски, испански, шведски и турски.
Защо е полезно да се учат чужди езици
Важността на комуникацията често се пренебрегва и въпреки способността ни да общуваме, неразбирателствата и грешните преводи са често срещани.
Изучаването на чужд език е ключов въпрос преди всичко за образованието на децата, така че те да могат да бъдат по-успешни в бъдещите си професионални начинания. Повечето институции предлагат възможности за изучаване на чужд език дори от най-ранна възраст (ниво детска градина).
Освен това е полезно да научим поне един чужд език с международно разпространение, дори и в зряла възраст, защото не можем да очакваме, че когато пътуваме по света, цялото човечество ще разбере родния ни език. За да пътувате, или за работа, или за забавление, е необходимо желанието и желанието да се адаптирате към новите култури. Адаптивността, разбира се, включва способността за ефективно общуване. Освен това способността за комуникация на множество езици става все по-важна във все по-интегрираната бизнес общност.
Директната комуникация с нови клиенти и представители на компании на техния роден език е една от първите стъпки за изграждане на устойчиви и стабилни международни бизнес отношения. Умението да говори чужди езици автоматично поставя всеки пред своите връстници в състезание за различни работни места и престижни позиции.
Въздействието на многоезичието може да бъде проследено в няколко области. Лекарят, който работи в чужда държава и може да общува със своя пациент на родния си език, е много по-вероятно да успее при правилната си диагноза. Инженер, който е част от чуждестранен екип, способен да обясни своите идеи на колеги, ще може да ускори и усъвършенства работата си. Научаването на плавна комуникация на поне един чужд език предлага допълнително предимство за получаване на работа или възможности за напредък, особено в несигурни икономически времена.