Причини за нарушение на говора
Курсова работа форматирана.doc
В редица чуждестранни произведения подобни нарушения се обозначават с термина „палатолалия“ (от лат. палатум - небе). Всички останали случаи на назализирано произношение на звуци поради функционални или органични
нарушения с различна локализация, в тези произведения се нарича ринолалия.
В домашните произведения феноменът на назализираното произношение без груби артикулационни нарушения се нарича ринофония.
Доскоро ринолалията се определяше като форма на механична дислалия. Като се има предвид спецификата на разстройството, ринолалията в съвременната логопедична литература се отличава като независимо речево разстройство..
М. Е. Хватцев обяснява чрез учението на И. П. Павлов за нарушения на съотношението на процесите на възбуждане и инхибиране в централната нервна система.
За нормалното развитие на речта на детето, общуването трябва да има смисъл, да протича на емоционално позитивен фон и да насърчава реакция. Не му е достатъчно само да чува звуци (радио, телевизия, магнетофон); на първо място, той се нуждае от директна комуникация с възрастни въз основа на водещата форма на дейност, характерна за даден възрастов етап. Важен стимул за развитието на речта е промяната във формата на комуникация между дете и възрастен. Така че, ако няма замяна на емоционална комуникация, характерна за 1 година от живота, за съществено ефективна комуникация с 2-3-годишно дете, тогава съществува сериозна заплаха от умствена изостаналост.
Речта на детето е нарушена и забавена при липса на емоционална положителна среда.
Речта се развива чрез имитация, поради което някои речеви нарушения (заекване, неясно произношение, нарушаване на темпото на речта) може да се основават на имитация.
Речевите нарушения често могат да се появят с различни психични травми (страх, чувство на раздяла с близките, дълготрайна травматична ситуация в семейството). Това забавя развитието на речта и в някои случаи, особено при остра психическа травма, причинява детето, психогенни речеви нарушения: мутизъм (пълно отхвърляне на речевата комуникация), невротично заекване.
Заекване - Заекването е нарушение на темпото, ритъма, плавността на речта, причинено от конвулсии в различни части на речевия апарат.
Когато едно дете заеква, наблюдаваме принудителни спирки или повторения на отделни звуци и срички в неговата реч. Заекването се появява най-често при деца на възраст между две и пет години.