Подходящо кондиционно обучение за млади спортисти - ПОРТАЛ

Дял

"ускоряващо време„Промените в начина на живот на човека, все по-отнемащата време трансформация на дневния ред на децата и младите спортисти в съответствие с житейските цели, развитието на спорта, включително постепенно увеличаване на тренировъчното и състезателното натоварване за победа от 60-те години нататък, нови концепции за обучение, той принуди спортното обучение и спортната наука да организират добре обосновани изследвания. Няколко трудности започнаха да пречат на относително хармоничните препарати, които дотогава бяха относително хармонични, показвайки постоянно развитие и подобрени резултати. Треньорите от своя страна се сблъскаха с проблеми, които не са съществували преди.

Например, това се превърна в проблем, който

Казаното показва, че между мъжа на нашето време/младия човек, който избира спорт и неговото/нейното родителство/образование/културни и икономически дилеми, се взема решение при преценка на избора на начина на живот на спортиста. Или на съвсем млада възраст, на 4-6 години, той започва планирания процес на спортна подготовка на планова и научна основа, отказвайки се от евентуално по-сериозни учебни и граждански екзистенциални цели - никаква гаранция, само шанс за да отговарят на предварително измислените цели - или да останат „по-евтини“. “Курсовите системи предлагат забавление, основни умения, укрепване на здравето, развлекателен опит и евентуална частична рехабилитация, но не много дългосрочно, висококачествено спортно промотиране в бизнеса базирана оферта. Виждате ли, възникна друг проблем!

Индивидуалните амбиции, объркващата реалност на екологичните и бизнес интересите, спортните философии, вземането на решения, но в същото време ситуация на уязвимост създадоха ситуация в живота на семействата, които искат да избират спорт, тъй като малките деца все още не могат да решат. Настоящият спортен мениджмънт също е на принудителен терен. Въпреки че околната среда говори за важността на свободното време, масовия спорт, здравния спорт, тя иска постижения, които могат да се продават и купуват. В тази ситуация треньорът има два избора. Или се отказва от качествена работа за отглеждане на шампиони, или избягва и, придобивайки много високо ниво на професионализъм, се опитва да възпита шампиони от деца, които избират значително намаляващ брой и талант за елитни спортове. Вече не можем да говорим за подбор, само допълнителната инвестиция на професионално качество решава сега.

Където обаче са резервите за по-нататъшно развитие и ефективност, ако в днешно време „резервите от тренировъчните пътувания са изчерпани“ има толкова високо ниво на натоварване и представяне в спорта, спортната подготовка?

Подобна възможност изглежда подходящо за възрастта обучение, фокусирано върху допълнително индивидуално лечение, методология и диференциация. Подобряване на тренировъчните резултати чрез увеличаване на ефективността на използване на времето в тренировъчна възраст.
Ранното признаване на таланта, управлението на високо ниво и култивирането на управление на таланти също могат да донесат ползи за повишаване на ефективността. Вижте, все повече и повече спортове се опитват „спортни академии, приспособени за спорт интернат, дневни колежи и т.н.“ чрез основаване и действие.
Практиката на професионално и регулирано хранене, адаптирана към нуждите на спорта, се разпространява, бавно се превръща в изискване за всички целенасочени професионални спортисти.
Психологическото обучение също крие правни, спортни резерви.
И накрая, достигането до неоторизирани устройства, биологични системи или дори интервенции за генетични манипулации може да предизвика по-нататъшно подобряване на производителността - но според мен този път причинява смъртта на елитните спортове, защото губи своята масова база, ценностна стойност, която желае чист морал.