План-конспект на урок по дизайн, ръчен труд (старша група) по темата Конспект на урок

Конспект на урока по дизайн "Феята"

Интеграция обр. регион: "Социално и комуникативно развитие", "Когнитивно развитие", "Развитие на речта", "физическо развитие", "художествено и естетическо развитие".

Задачи на програмата. Укрепване на способността за изграждане на приказна къща в съответствие с концепцията, самостоятелно изберете необходимия строителен материал: плочи с различни форми и размери, пръти, цилиндри, конуси и др. по размер и дизайн. Укрепване на способността да се подчертават основните части и характерни детайли на конструкциите, използвайте способността да планирате процеса на създаване на приказна къща.

Подкрепете творческо отразяване на резултатите от познанието в продуктите на детската дейност. Обърнете внимание на децата към приликите на приказни къщи (цвят, декорации - декор и др.). Развийте умения за наблюдение, научете внимателно да изследвате къщите, да забелязвате техните характерни черти, разнообразие от пропорции, дизайни, декоративни детайли.

Продължавайте да развивате речта като средство за комуникация. Научете се да изграждате твърдения, насърчавайте опитите да изразявате своята гледна точка, съгласие и несъгласие с отговора на приятел. Да формира способността да бъдете приятелски и честни по отношение на връстниците, да гледате събеседника в разговор, да говорите любезно, да не прекъсвате говорещия и да не прекъсвате разговора, ако не е приключил, за да избегнете груб тон в комуникация. Научете се да слушате внимателно и с интерес стихотворението. Насърчавайте използването на фолклор в речта (пословици, поговорки, детски стихчета и др.)

Да се развиват монологични форми на речта, да се стимулира речевото творчество на децата. Да формира способността да композира малки истории от творчески характер по тема, предложена от учителя (по план).

За запознаване с народни игри, упражнения в ходене в кръг, джогинг.

Планирани резултати. Детето проявява постоянен интерес към различни видове детски дейности: строителство, игра. Проявява креативност и независимост в хода на дейностите, демонстрира добро ниво на техническа грамотност; се стреми към качествено изпълнение на работата, към положителна оценка на резултата от възрастни. Детето е позитивно настроено към другите, охотно общува с учителя и връстниците си, ръководи се от добре познатите общоприети норми и правила на поведение в контакти с възрастни и връстници. Инициативни и независими в измислянето на приказки, истории.

Предварителна работа. Четене на приказки, разглеждане на илюстрации в книги с деца, подчертаване на характеристиките на приказни къщи: структура, цвят, дизайн, декорация. Изграждане на едноетажни и многоетажни къщи от деца, рисуване на приказни къщи. Запознаване на децата с пословици за работа, приятелство, книги, помощ в разбирането на тяхното значение.

Техники на работа. Разглеждане на картини, игрово упражнение „Премахни ненужното“, обсъждане на начини за извършване на работа, инструкции, самостоятелно извършване на действия от деца, помощ, разглеждане на детска работа, въпроси, напомняне, съвет, игра с сграда, насърчение, художествена дума . Съставяне на творческа история.

Оборудване и материали. Раздаващи материали - малки и големи строителни материали с различни цветове в достатъчни количества.

Педагог. "Притчи са кратки, но в тях има цели книги на ума." Вече говорихме за пословици и поговорки. Вече знаете поговорките за работа, приятелство, книги. Какви пословици и поговорки за книгите знаете?