Отличен студентски синдром как да се помогне на дете
Не само отличните ученици и добрите ученици страдат от прословутия синдром на отличника. Желанието да бъдем най-добрите и да демонстрираме само положителни академични резултати може да бъде еднакво присъщо и на твърдите ученици от С. Педагозите обясняват този парадокс с факта, че страхът да получат лоша оценка в училище или да чуят отрицателна обратна връзка за себе си кара децата по-активно да участват в „надпреварата“ на училищните постижения.
Как се формира "синдромът на отличен студент"?
Желанието на детето „винаги да бъде на върха“ и да демонстрира успеха си пред другите често е проява на дълбокото му неувереност в себе си. Причините за тази несигурност могат да бъдат много различни. Обикновено това са комплекси за външния им вид, липса на приятели, недостатъчно висок, според мнението на детето, семеен статус. Детето може също да вярва, че родителите не го обичат достатъчно. В този случай желанието за получаване на добри оценки може да бъде начин да привлечете вниманието на възрастните и да докажете своята стойност за тях.
Често децата стават продължение на амбициите на родителите си. Много от тях вярват, че за да може син или дъщеря да постигне нещо в живота, трябва напълно да се отдадете на детето. Детските психолози отдавна доказаха факта, че поведенческите и психологическите проблеми на децата са отражение на вътрешните нагласи на техните родители и онези поведенчески модели, които се възприемат в семейството. Бащите и майките, поставяйки високи изисквания към себе си, несъзнателно прехвърлят собствените си качества и проблеми на децата, образувайки у тях така наречения „синдром на отличен ученик“. В същото време родителите може да не поставят конкретни изисквания към детето. Децата фино усещат настроението на другите, интуитивно се настройват на тяхната „вълна“.
Детето-перфекционист е склонно да бъде много чувствително дори към незначителни неуспехи. Стремежът към успех и постижения може да се превърне за него в депресия. В крайна сметка да бъдеш винаги най-добрият е трудно както физически, така и психически. Такива деца губят детската си спонтанност и способността да се наслаждават на доброто в живота си. Те имат проблеми с общуването с връстници.