Образователен план - I
ПЛАН ЗА ОБРАЗОВАНИЕ
I. ПОЛОВИНА ГОДИНА
Оформяне на здравословен начин на живот
Постигаме правилния ритъм на живот, като предоставяме правилния дневен ред и седмична рутина (гъвкаво).
- Ние създаваме здравословна и безопасна среда, адаптирана към развитието, нуждите и размера на тялото на децата. В груповата стая се стремим да използваме приятни, успокояващи цветове, предпочитаме естествени материали, с практично оформление и подбор на подходящи играчки, като се грижим да избегнем риска от инциденти. Подходящият размер оборудване и устройства на детските тоалетни помагат да се отговори на нуждите на децата и да осигури лична хигиена. Детските съблекални осигуряват съхранението на подходящите дрехи и смяната на подходящите дрехи за промени в температурата. Комплектът за игра на двора на нашата детска градина предоставя възможност за различни разнообразни движения и игрови дейности.
Педагогически задачи за грижа за тялото и опазване на здравето
- Повишаваме и създаваме нужда от лична и екологична чистота.
- Когато използвате умивалника, ние ви учим как да облечете ръкавите на дрехите си, да отваряте и затваряте крановете, да използвате течен сапун и да използвате кърпи правилно.
- Ние ви помагаме да използвате тоалетната по предназначение.
- Правилната техника на миене на зъбите се представя и записва чрез практика.
- Оказваме помощ при разресване, когато е необходимо.
- Вниманието на детето се насочва към необходимото използване на кърпичката. Ние създаваме постоянно място за това и преподаваме техниката на издухване през носа.
- По време на обличането те могат да излизат през цялото време на двора, които вече са готови, не е нужно да чакат по целия път, за да се облекат децата. Сестрата на групата помага на децата да се обличат по-дълго.
- Обръщаме внимание на наслояването (трябва да е устойчиво на атмосферни влияния, за което родителите са помолени да осигурят на детето си подходящо и достатъчно облекло).
Оформяне на хранителни навици
- Добавяме модел към култивираните хранителни навици, обръщаме внимание на естетичната покривка, използването на подходящи прибори за хранене.
- Ние ви обучаваме за необходимостта от здравословно хранене, осигуряваме точното количество, качество, разнообразие от храна.
- Обичаме богати на фибри храни, богати на витамини (плодове, зеленчуци), предлагаме ги редовно.
- Ние преподаваме културни правила за хранене, просто говорим с техните съученици и го правим тихо, седим неподвижно, докато се храним, навеждаме се над чинията, използваме салфетката според нуждите.
- За децата е осигурен прием на течности през целия ден, всеки в груповата стая може да пие по всяко време.
Оформяне на нуждите и навиците на движение и упражнения
- Ежедневно упражнение се осигурява 2 пъти на ден на открито (през зимата в груповата стая), за да се отговори на естествените нужди на децата от движение.
- Организирайки игри с високо движение, ние осигуряваме изживяването на радостта от движението, по време на което развиваме хармоничното, организирано движение, чувството за баланс и физическите способности на децата.
- По време на физическите дейности нашата важна задача е да знаем точните правила за предотвратяване на злополуки, да ги спазваме последователно и да ги потвърждаваме ежедневно.
- За да запазим здравето на децата и да ги обучим, осигуряваме редовно свободно дишане, организираме различни дейности сред природата (разходки, екскурзии, бягане, колоездене, различни игри с топка, катерене).
- За да предотвратим и коригираме физическото възпитание, обръщаме голямо внимание на правилната стойка, организираме игри за укрепване на краката в груповата стая.
Оформяне на навиците за сън и почивка
- Преди сън проветряваме старателно, децата се преобличат в пижама. Сгънете свалените им дрехи, сложете обувките си една до друга и ги поставете в края на леглото.
- Позволяваме на децата да спят с любимите си „спящи предмети“.
- При поискване обезболяваме чрез поглаждане и галене.
- След събуждане помагаме на децата да приспособят одеялата и леглата си.
- Условието за спокойна почивка е тишината, за която осигуряваме подходящите условия.
- Преди да си легнем, ние имаме навика за всички деца да изпълняват своите нужди, които биха попречили на спокойната почивка (използване на тоалетни, издухване на носа, премахване на гуми от косата и т.н.).
- С приказка, гледайки по-големите, дори настройваме децата на спокойна почивка с непрекъсната приказка.
- След приказката ви помагаме да заспите с приспивна песен или музика за релаксация.
- Децата, които се събудят по-рано, могат да станат и да извършват тихи дейности (рисуване, разглеждане на книги с картинки, сгъване на хартия и др.)
- Събуждането става с любезна ласка, с мека реч.
Защита на детското здраве, превенция на болести, опазване на здравето
- Опитваме се да предотвратим разпространението на инфекции в групи деца, в тоалетната с апарати за въздушна терапия, прахосмукачка с пара, многократна вентилация, изпаряване.
- Здравето на децата се проследява в индивидуален дневник за развитие.
- Развиваме здравни навици: групата ще бъде на открито най-късно от 10.30, ако времето позволява.
- Нашите задачи, свързани с духовните грижи за децата, са: конструктивното управление на толерантността и разрешаването на напрежението, възникващо в междуличностните отношения; предотвратяване на нарушения на самооценката, компенсиране на съществуващи нарушения; предотвратяване и разрешаване на наранявания на психичното здраве, като се очертават симптомите, които могат да се възприемат на поведенческо ниво, ако е необходимо, насочване към специалист; В сътрудничество с родител-учител в детска градина, ние изпълняваме специални грижи, превенция и корекция на задачи по физическо и психическо възпитание.
- Развиването на екологично съзнателно поведение е важно за нас, при което основната ни задача е да развием навици, свързани със защитата и опазването на околната среда. (Проектиран е в сложна форма с „активни познания за външния свят.“)
ПЛАН ЗА ОБРАЗОВАНИЕ
I. ПОЛОВИНА ГОДИНА
Задачи за емоционално, морално и обществено образование
- Ние създаваме емоционална сигурност в спокойна, позната, спокойна атмосфера. Ние, учителите в детските градини, трябва да излъчваме спокойствие и любов. Положителното отношение на всички служители на детската градина е от съществено значение, хуморът характеризира нашето ежедневие.
- Чрез вълнуващи съвместни дейности ние засилваме чувството за принадлежност.
- Празнуваме рождени дни и евентуално именни дни, помагаме за укрепване на имиджа на децата и положителното самочувствие, като подчертаваме техните положителни качества.